题目内容

已知a2+3a+1=0,求
a+
1
a
a2+
1
a2
a3+
1
a3
a4+
1
a4
分析:解决这类求值题时,应先观察题目的特点,就本题而言,如果想通过已知条件求出字母a的值再代入,可能比较困难,所以应考虑利用转化及整体思想解题.结合所给已知条件,不难将其转化为a+
1
a
=-3,这样就可以依次求得a2+
1
a2
、a3+
1
a3
、a4+
1
a4
的值了.
解答:解:∵a2+3a+1=0,
∴将等式a2+3a+1=0两边同时除以a(a≠0)得:a+
1
a
=-3;

∵a+
1
a
=-3,
∴两边同时平方得:(a+
1
a
2=(-3)2=9,
∴(a+
1
a
2=a2+
1
a2
+2=9,
∴a2+
1
a2
=7;

a3+
1
a3
=(a+
1
a
)(a2+
1
a2
-1)=-3×(7-1)=-18;

由a2+
1
a2
=7,两边再次平方,得(a+
1
a2
2=72
∴a4+
1
a4
=(a2+
1
a2
2-2=49-2=47.
点评:此题主要考查了立方差公式的应用以及分式的计算,分式中的一些特殊求值题并非是一味的化简,代入,求值.许多问题还需运用到常见的数学思想,如化归思想(即转化)、整体思想等,了解这些数学解题思想对于解题技巧的丰富与提高有一定帮助.就本节内容而言,分式求值题中比较多的题型主要有三种:转化已知条件后整体代入求值;转化所求问题后将条件整体代入求值;既要转化条件,也要转化问题,然后再代入求值.
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