题目内容
【题目】如图
中,
,P是斜边AC上一个动点,以即为直径作
交BC于点D,与AC的另一个交点E,连接DE.
![]()
(1)当
时,
①若
,求
的度数;
②求证
;
(2)当
,
时,
①是含存在点P,使得
是等腰三角形,若存在求出所有符合条件的CP的长;
②以D为端点过P作射线DH,作点O关于DE的对称点Q恰好落在
内,则CP的取值范围为________.(直接写出结果)
【答案】(1)①40°;②详见解析;(2)①7,10,12.5;②![]()
【解析】
(1)①由BP是直径可得
,根据
得
并可得
,
,
,根据三角形的内角和定理得
;②由
,得到
,根据
,
,
,得到,
由等角对等边得
;
(2)①分三种情况:(一)当
时,(二)当
时,(三)当
时,分别进行讨论求解即可;
②分三种情况讨论:(一)当Q点在P点上时;(二)当Q点在PC上时(三)当Q点在PH上时,分别讨论,求出CP的值即可.
24.解(1)①连结BE,∵BP是直径∴![]()
∵
,∴![]()
∵
,∴
∴![]()
∴![]()
②∵
,∴![]()
,![]()
又∵![]()
∴![]()
∴![]()
(2)①由
,
,可以求得
,
,
∴
,
,
∵
,![]()
∴![]()
当
是等腰三角形时,有三种情况:(一)
,(二)
,(三)![]()
(一)当
时,![]()
∴
,
∴
∴![]()
(二)当
时,可知点D是
斜边的中线,
∴
,
∴
∴![]()
(三)当
时,
![]()
作
,则H是BD中点,
可以求得
,∴![]()
∴
,∴![]()
②(一)当O点的对称点Q在P点上时,B,O,Q三点共线,
如图示
![]()
∴
,且BP平分DE,由等腰三角形的性质可知
∴![]()
由(1)可知CP=7;
(二)当O点的对称点Q不在P点上,而在PC上时,此情况Q点并不在
上
(三)当O点的对称点Q不在P点上,而在PH上时,B,O,Q三点不共线,
如图示
![]()
∵
,
,且![]()
∴四边形DOEQ是菱形,
∴![]()
∵![]()
∴![]()
又∵OE,OD,OB均为外接圆的半径,
∴
,![]()
∴
∴![]()
∴![]()
∴由(1)可知,![]()
∴![]()
【题目】在水果销售旺季,某水果店购进一优质水果,进价为20元/千克,售价不低于20元/千克,且不超过32元/千克,根据销售情况,发现该水果一天的销售量y(千克)与该天的售价x(元/千克)满足如下表所示的一次函数关系.
销售量y(千克) | … | 34.8 | 32 | 29.6 | 28 | … |
售价x(元/千克) | … | 22.6 | 24 | 25.2 | 26 | … |
(1)某天这种水果的售价为23.5元/千克,求当天该水果的销售量.
(2)如果某天销售这种水果获利150元,那么该天水果的售价为多少元?
【题目】为弘扬传统文化,某校开展了“传承经典文化,阅读经典名著”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有600名学生)的阅读效果,该校举行了经典文化知识竞赛.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析,过程如下:
收集数据:
七年级:79,85,73,80,75,76,87,70,75,94,75,79,81,71,75,80,86,59,83,77.
八年级:92,74,87,82,72,81,94,83,77,83,80,81,71,81,72,77,82,80,70,41.
整理数据:
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七年级 | 0 | 1 | 0 | a | 7 | 1 |
八年级 | 1 | 0 | 0 | 7 | b | 2 |
分析数据:
平均数 | 众数 | 中位数 | |
七年级 | 78 | 75 |
|
八年级 | 78 |
| 80.5 |
应用数据:
(1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d= .
(2)估计该校七、八两个年级学生在本次竞赛中成绩在90分以上的共有多少人?
(3)你认为哪个年级的学生对经典文化知识掌握的总体水平较好,请说明理由.