题目内容
某学校对初中毕业班经过初步比较后,决定从初三(1)、(4)、(8)班这三个班中推荐一个班为市级先进班集体的候选班,现对这三个班进行综合素质考评,下表是它们五项素质考评的得分表(以分为单位,每项满分为10分):
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①请问,根据五个项目考评分的平均数,能不能反映考评结果的差异?
②根据你对表中五个项目的重要程度的认识,设定一个各项考评内容的占分比例(比例的各项须满足:(1)均为整数;(2)总和为10;(3)不全相同),按这个比例对各班的得分重新计算,比较出大小关系,并从中推荐一个得分最高的班级作为市级先进班集体的候选班.
解析:
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①
由于3个班的平均分相同,所以平均数不能反映这3个班的考评结果的差异. ②若假定表中五项的权比为3∶3∶2∶1∶1,则
由于初三(8)班的加权平均数最高,所以推荐初三(8)班为市级先进班集体的候选班. |
提示:
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通过计算3个班考评分的平均数,看平均分有无差异,如果3个班的平均分相同,则无法反映考评结果的差异.根据你认为的每个项目的重要程度确定各个项目的权,再计算3个班的加权平均数,即可挑选出先进班集体的候选班. 本题是加权平均数的实际应用,事实上从某种程度上讲,加权平均数比平均数更科学更实用. |
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班级 |
行为规范 |
学习成绩 |
校运动会 |
艺术获奖 |
劳动卫生 |
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初三(1)班 |
10 |
10 |
6 |
10 |
7 |
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初三(4)班 |
10 |
8 |
8 |
9 |
8 |
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初三(8)班 |
9 |
10 |
9 |
6 |
9 |
(1)请问各班五项考评分的平均数、中位数和众数中哪个统计量不能反映三个班的考评结果的差异?并从中选择一个能反映差异的统计量,将他们的得分进行排序;
(2)根据你对表中五个项目的重要程度的认识,设定一个各项考评内容的占分比例(比例的各项需满足:①均为整数;②总和为10;③不全相同),按这个比例对各班的得分重新计算,比较出大小关系,并从中推荐一个得分最高的班级作为市级先进班集体的候选班.
| 某学校对初中毕业班经过初步比较后,决定从九年级(1)、(4)、(8)班这三个班中推荐一个班为市级先进班集体的候选班,现对这三个班进行综合素质考评,下表是它们五项素质考评的得分表:(以分为单位,每项满分为10分) | ||||||||||||||||||||||||
(2)根据你对表中五个项目的重要程度的认识,设定一个各项考评内容的占分比例(比例的各项须满足:①均为整数;②总和为10;③不全相同),按这个比例对各班的得分重新计算,比较出大小关系,并从中推荐一个得分最高的班作为市级先进班集体的候选班。 |