题目内容

如图所示的几何体是由6个相同的正方体搭成的，请画出它从正面看、左面看、上面看的形状图．
考点：作图-三视图
专题：
分析：利用①确定主视图位置，画出主视图；②在主视图的正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”；③在主视图的正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”、与俯视图“宽相等”，进而得出．
解答：解：如图所示：
．
点评：此题主要考查了画三视图，注意观察角度不同分别得出视图是解题关键．
练习册系列答案
相关题目
计算：（-8）11×（-0.125）10=
 
．
计算题：
（1）（-
3
4
）×（3-1
1
3
-0.16）；
（2）-22-（-2）2×0.25÷
1
2
；
（3）-12008+（1-0.5）×
1
3
×[2-（-3）2]；
（4）3x2-[7x-（4x-3）-2x2]．
某气象研究中心观测到一场沙尘暴从发生到减弱的过程，开始一段时间风速平均每小时增加2千米，4小时后，沙尘暴经过开阔荒漠地，风速变为平均每小时增加4千米，然后风速不变，当沙尘暴遇到绿色植被区时，风速y（小时/千米），时间x（小时）成反比例关系地慢慢减弱，结合风速与时间的图象，回答下列问题：
（1）这场沙尘暴的最高风速是多少？最高风速维持了多长时间；
（2）求出当x≥20时，风速y（小时/千米）与时间x（小时）之间的函数关系？
（3）沙尘暴的风速从开始形成过程中的10千米/小时到最后减弱过程中的10千米/小时，共经过多少时间？
计算：
（1）30-（-12）-18+（-10）；
（2）-32×2+3×（-2）2；
（3）（-
3
4
-
5
9
+
7
12
）×36；
（4）-14-（1-0.5）×
1
3
×[2-（-3）2]．
观察下列等式：
1
1×2
=1-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
，
将以上三个等式两边分别相加得：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3±4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4
，
（1）猜想并写出：
1
n(n+1)
=
 
．
（2）直接写出下列各式的计算结果：
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2014×2015
=
 
．
（3）探究并利用以上规律计算：
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2014×2016
．
为迎接元旦活跃校园气氛，我校组织班际三人篮球赛，比赛采用双循环赛制（即参加球赛的每两队之间都进行两次比赛），共要比赛56场，则有
 
个班级参加比赛．
如图，AB∥CD，∠A=45°，且OC=OE，求∠C的度数．
长为3个单位长度的木条放在数轴上，能覆盖
 
个表示整数的点．

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