题目内容
16．（-2）2=4，2-2=$\frac{1}{4}$，（-2）-2=$\frac{1}{4}$．分析 根据有理数的乘法以及负整数指数幂的性质进行计算即可．
解答 解：（-2）2=4；
2-2=$\frac{1}{{2}^{2}}=\frac{1}{4}$；
（-2）-2=$\frac{1}{（-2）^{2}}=\frac{1}{4}$．
故答案为：4；$\frac{1}{4}$；$\frac{1}{4}$．
点评 本题主要考查的是有理数的乘方和负整数指数幂的运算，掌握有理数的乘方和负整数指数幂的运算法则是解题的关键．
练习册系列答案
能力评价系列答案
唐印文化课时测评系列答案
导学与测试系列答案
相关题目
如图，直角坐标系中，△ABC的顶点都在网格点上，其中，A点坐标为（2，-1）．
在△ABC中，AD平分∠BAC．BD⊥AD，垂足为D，过D作DE∥AC，交AB于E．
一辆慢车与一辆快车分别从甲、乙两地同时出发，匀速相向而行，两车在途中相遇后分别按原速同时驶往甲地，两车之间的距离S（km）与慢车行驶时间t（h）之间的函数图象如图所示，下列说法：
1．对于反比例函数y=$\frac{1}{x}$，下列说法正确的是（ ）
| A． | 图象经过点（1，-1） | B． | 图象位于第二、四象限 | ||
| C． | 当x＜0时，y随x增大而增大 | D． | 图象是中心对称图形 |
5．
某市招聘教师，对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试，其中甲、乙两人的成就如下表：（单位：分）
（1）根据实际需要，将阅读能力、科研能力、组织能力三项测试得分按5：3：2的比确定最后成绩，若按此成绩在甲、乙两人中录用一人，谁将被录用？
（2）按照（1）中的成绩计算方法，将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数分布直方图（每组分数段均包含左端数值，不包含右端数值），并决定由高分到低分录用8人．甲、乙两人能否被录用？请说明理由．
某市招聘教师，对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试，其中甲、乙两人的成就如下表：（单位：分）| 项目 人员 | 教学能力 | 科研能力 | 组织能力 |
| 甲 | 86 | 93 | 73 |
| 乙 | 81 | 95 | 79 |
（2）按照（1）中的成绩计算方法，将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数分布直方图（每组分数段均包含左端数值，不包含右端数值），并决定由高分到低分录用8人．甲、乙两人能否被录用？请说明理由．
