6．下面是某家庭成员某些特征的调查结果.请根据结果回答下列问题:父母女儿眼睑的形状双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂无耳垂舌头能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌(1)表格中所涉及的单双眼皮.有无耳垂等到特——青夏教育精英家教网——

6．下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据结果回答下列问题：

	父	母	女儿
眼睑的形状	双眼皮	双眼皮	单眼皮
有无耳垂	有耳垂	无耳垂	无耳垂
舌头能否卷曲	能卷舌	能卷舌	能卷舌

（1）表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为相对性状．
（2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%．这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单眼皮的机率是25%．
（3）假若控制双眼皮基因为F，写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成：
父亲Ff，母亲Ff，女儿ff．
（4）根据双眼皮和单眼皮在亲代和后代表现的规律可判断单眼皮隐性性状．

5．将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图．请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的．
（2）根据染色体组成可以判断，乙为男（填“男”或“女”）性的染色体组成．
（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有X染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性．
（4）若甲、乙结婚，头胎生了一个儿子，第二胎生女儿的概率为50%．

4．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现（　　）

	A．	视野变亮，细胞数目增多		B．	视野变亮，细胞数目减少
	C．	视野变暗，细胞数目减少		D．	视野变暗，细胞数目增加

3．如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是稀碘液．
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B（填A或B）．
（4）细胞结构中，[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心．
（5）制作临时装片时如何避免出现气泡使盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．

2．请分析“生男生女图解”回答问题．

（1）请写出图中受精卵的性染色体组成．（答案填在图中相应的位置）
（2）人体体细胞中含有23对染色体．
（3）从生男生女图解中可以发现，从遗传的理论上讲，人类的男女比例大致应该是多少？
（4）在男性的精子和女性的卵细胞中，应该各有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？

1．进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化，学习生活中常常会遇到一些问题．下列做法不正确的是（　　）

	A．	经常与家长、老师交流思想，接受指导
	B．	男、女同学互相帮助，集中精力学习
	C．	积极参加集体活动
	D．	“我长大了，不用你们操心，少管我”

阅读下列材料，回答有关问题：
材料一将同一个品种的甜瓜，种在甲、乙两个不同的地块，甲地块结的甜瓜普遍较大，乙地块结的甜瓜普遍较小．
材料二一对耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
材料三某同学只做了一个小型的室内生态瓶，瓶中装有金鱼藻、金鱼、河水、砂石等（如图所示）．
（1）材料一及材料二所描述的现象都属于变异，但前者是不可遗传的变异的变异，因为环境改变引起，遗传物质没有发生改变．
（2）甜瓜带甜味的物质存在于果肉细胞的液泡中．
（3）人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状．若材料二中的夫妇又生一个有耳垂的孩子，则这孩子的基因组成可能是DD或Dd．
（4）材料三中的生态瓶可以看做一个小型的生态系统，瓶中所有生物生活所需的能量最终来源于太阳；从获得营养和能量的方式来说，金鱼藻属于该生态系统的生产者；该生态系统中的能量是沿着食物链传递的．

9．霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒和盐粒等颗粒物的集合体，使空气浑浊、能见度降低．在传染病流行时，如果遇到霾天气，空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢，导致空气中病原微生物的浓度增大，传染性疾病传播的风险增高．
情分析回答以下问题：
（1）霾天气外出时要戴合格的口罩，这样不但能有效过滤颗粒物，还能有效预防流感等呼吸道传染病．戴口罩属于预防传染病措施中切断传播途径．
（2）流感是由流感病毒引起的，流感病毒的结构特点是没有细胞结构．
（3）从传染病角度看，流感病毒是病原体；从免疫的角度看，流感病毒是抗原．
（4）加强体育锻炼，保持良好的心态，可以有效抵抗传染病．从获得途径上看，这种免疫属于非特异性免疫．

8．草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质．为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：

组别	实验材料	环境温度	其他环境条件	保存时间	变质个数
甲	草莓50个	4℃	相同	2天	无
乙	草莓50个	常温	相同	2天	46个

请分析实验，回答下列问题：
（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是保证变量唯一．
（2）设置乙组的作用是对照．
（3）你认为草莓变质的根本原因是微生物的大量繁殖．
（4）通过该实验可以得出的结论是低温能抑制微生物的繁殖，保鲜瓜果蔬菜．

7．菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（　　）

	A．	遗传的多样性		B．	生态系统的多样性
	C．	物种的多样性		D．	植物种类的多样性

0 99534 99542 99548 99552 99558 99560 99564 99570 99572 99578 99584 99588 99590 99594 99600 99602 99608 99612 99614 99618 99620 99624 99626 99628 99629 99630 99632 99633 99634 99636 99638 99642 99644 99648 99650 99654 99660 99662 99668 99672 99674 99678 99684 99690 99692 99698 99702 99704 99710 99714 99720 99728 150026