将左边的疾病名称与相应的病因用线连起来。

如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答。

（1）若B．c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过 完成的。

（2）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔 次。

（3）体循环的起点是[ ] ，经过体循环血液由 血变为 血。

如图是尿的形成过程示意图。

（1）图中结构①是 ；结构②是 ；

（2）③的液体是 ，是经过 作用形成的；

（3）正常情况下，③主要成分为 、 、 和 等物质；

（4）④的液体是 。图中 具有 功能，它能将大部分的水、部分无机盐和全部的 吸收回血液。

根据反射弧模式图回答下列问题。

（1）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。神经调节的基本方式是 。

（2）写出图中序号所代表的结构的名称：① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。

（3）当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手反射，参与此反射的反射弧的组成顺序是 （用图中的序号和箭头表示），该反射的类型属于 反射。

（4）当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，这种疼痛的感觉是在 中形成的。以后见到针或火就会有意识地躲避，这种反射的类型属于 反射。

分析如图所示实验：甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。

（1）一段时间后，可看到_____瓶中的石灰水明显变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的_____。

（2）本实验设置甲、乙两瓶，形成了一组__实验。

（3）人体吸入的气体，在肺部和血液之间进行气体交换，肺泡中的____进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。

小明做“探究馒头在口腔中的变化”实验时，设计了两组实验（如下表）

（1）实验设计中，把馒头块切成碎屑，模拟的是口腔中 的 作用；搅拌模拟的是口腔中 的

作用。

（2）本实验是一组对照实验，实验变量是 。

（3）如果实验结果是：A试管中液体不变蓝，B试管中液体变蓝，可以得出的结论是 。

（4）小明严格按照实验设计条件进行操作，实验结果是A号和B号试管中液体都变蓝， 这与实验目的不相符。可能的原因是 。（填字母）

A．馒头碎屑的量 B．水浴的温度

C．搅拌的充分程度 D．滴加碘液的量

（5）对于处在青少年期的小明而言，如何做才能营养均衡又有利于成长，请你为他提两点建议：