5.下列生物防治的方案不可行的是( )
| A. | 啄木鸟防治林业害虫 | B. | 灰喜鹊防治松毛虫 | ||
| C. | 七星瓢虫防治棉蚜虫 | D. | 鸡防治菜青虫 |
4.由于能量的流动形式是逐级减少的,所以在生态系统中,下列哪类生物数量最多( )
| A. | 鹰 | B. | 青蛙 | C. | 昆虫 | D. | 草 |
3.蛋白质在消化酶的作用下分解成( )才能被小肠吸收.
| A. | 氨基酸 | B. | 葡萄糖 | C. | 甘油 | D. | 脂肪酸 |
2.吃馒头时,感觉越嚼越甜,是因为( )
| A. | 淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 | B. | 淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖 | ||
| C. | 唾液变成了葡萄糖 | D. | 口腔内产生了麦芽糖 |
1.有些植物如含羞草,受到触碰时,展开的叶片会合拢.这一现象说明( )
| A. | 生物能呼吸 | B. | 生物的生活需要营养 | ||
| C. | 生物能对外界刺激作出反应 | D. | 生物能生长和繁殖 |
20.某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂.他们为证明细菌对植物树叶的分解作用,分别提出三种实验方案.其共同之处是:将同一种树的落叶分成甲乙两份.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.其他实验条件和步骤如表所示:
(1)为什么夏季多雨天气落叶很容易腐烂?因为夏季高温多雨为细菌提供了适宜的条件;
(2)该实验的变量是什么?有无细菌;
(3)该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗?为什么?不可以,因为自来水中含有细菌,对实验结果有影响.
(4)你认为哪个实验方案能够达到目的?请说明原因.方案三,因为方案除实验变量外,其他条件完全相同.
(5)该实验说明,细菌在生态系统中的作用是分解动植物的遗体等.
| 序号 | 实验处理 | |
| 甲 | 乙 | |
| 方案一 | 无菌条件 | 自然条件 |
| 方案二 | 先灭菌,再放于无菌条件下 | 自然条件 |
| 方案三 | 先灭菌,再放于无菌条件下 | 先灭菌,然后接种细菌,最后置于无菌条件下 |
(2)该实验的变量是什么?有无细菌;
(3)该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗?为什么?不可以,因为自来水中含有细菌,对实验结果有影响.
(4)你认为哪个实验方案能够达到目的?请说明原因.方案三,因为方案除实验变量外,其他条件完全相同.
(5)该实验说明,细菌在生态系统中的作用是分解动植物的遗体等.
18.下列行为属于学习行为的是( )
0 98072 98080 98086 98090 98096 98098 98102 98108 98110 98116 98122 98126 98128 98132 98138 98140 98146 98150 98152 98156 98158 98162 98164 98166 98167 98168 98170 98171 98172 98174 98176 98180 98182 98186 98188 98192 98198 98200 98206 98210 98212 98216 98222 98228 98230 98236 98240 98242 98248 98252 98258 98266 150026
| A. | 乌贼释放墨汁 | B. | 燕子求偶交配 | C. | 蜘蛛织网 | D. | 鹦鹉学人说话 |