5.在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是( )
| A. | 潮湿和干燥 | B. | 有光和无光 | C. | 有空气和无空气 | D. | 温度和空气 |
4.某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取4个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的4块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这4块马铃薯分别埋进4个小花盆的沙土中5cm深.
③把4个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
(1)该实验探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响,其中1号和3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响,温度是这组实验的变量.
(2)1号和2号花盆组合,结果马铃薯都能正常发芽,说明光不影响马铃薯的发芽.
(3)如果想探究水分对马铃薯生长发育的影响,应选择1号和4号花盆进行对照实验.
(4)该实验设计存在缺陷,理由是:每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果.
①取4个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的4块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这4块马铃薯分别埋进4个小花盆的沙土中5cm深.
③把4个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
| 2号 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
| 3号 | 室温(0℃),黑暗中,适量浇水 |
| 4号 | 室温(20℃),黑暗中,大量浇水,将盆底的排水孔堵死 |
(2)1号和2号花盆组合,结果马铃薯都能正常发芽,说明光不影响马铃薯的发芽.
(3)如果想探究水分对马铃薯生长发育的影响,应选择1号和4号花盆进行对照实验.
(4)该实验设计存在缺陷,理由是:每种条件下只提供了一个材料,很容易因其他因素影响实验结果.
20.下列有关实验取材、操作方法等的叙述中,正确的是( )

| A. | 甲图中,被燃烧的食物所含的能量等于试管内水吸收的能量与灰烬中剩余能量之和 | |
| B. | 乙图中,向左轻推载玻片b,可形成薄而均匀的血膜,并且不会破坏血细胞 | |
| C. | 丙图中,选择尾鳍作为显微镜下观察的部位,主要是因为尾鳍中有丰富的动脉和静脉 | |
| D. | 丁图中,用皮筋扎紧a处,用手指沿ab方向将血液推向b处,血管ab段会扁平 |
17.如图是辣椒花发育成果实的过程图.下列有关叙述错误的是( )

0 97074 97082 97088 97092 97098 97100 97104 97110 97112 97118 97124 97128 97130 97134 97140 97142 97148 97152 97154 97158 97160 97164 97166 97168 97169 97170 97172 97173 97174 97176 97178 97182 97184 97188 97190 97194 97200 97202 97208 97212 97214 97218 97224 97230 97232 97238 97242 97244 97250 97254 97260 97268 150026
| A. | ②和④组成了辣椒的果实 | |
| B. | 果实里②的数目较多,其原因是每个子房内有多个胚珠受精 | |
| C. | 辣椒花要结出辣椒,还要经历两个重要生理过程是传粉和受精 | |
| D. | 图中的②、④分别是由子房壁和胚珠发育来的 |