题目内容

19.根据图,回答下列问题:
(1)图中a表示分裂过程,它可以使细胞数目增多;b表示分化的过程.它可以形成不同的组织.
(2)图中[1]表示分生组织,[3]表示保护组织,其中具有分裂能力的是1(填序号).
(3)[1]和[3]中的细胞与[2]中的细胞相比最主要的不同是失去了分裂能力.

分析 图示表示的是植物细胞通过细胞的分化形成组织的过程,细胞的分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程,即细胞在形态、结构和功能方面向特定方向上的发展;细胞分化的结果形成组织

解答 解:(1)图中a表示 分裂过程,它可以使细胞 数目增多;b表示 分化的过程.它可以形成不同的 组织.
(2)图中[1]表示 分生组织,[3]表示 保护组织,其中具有分裂能力的是 1分生组织.
(3))[2]和[3]是通过细胞分化形成的不同组织,这些细胞已失去了分裂能力,而[4]中的细胞仍然保持着分裂能力的一小部分,能通过分裂不断产生新的细胞,进而通过分化形成组织.
故答案为:(1)分裂;数目;分化;组织
(2)分生;保护;1
(3)分裂

点评 解题的关键是知道细胞的分化以及植物体的几种主要的组织.

练习册系列答案
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7.某造纸厂附近出现农作物死亡现象,造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗?生物兴趣小组的同学就这一问题进行了探究,制订计划并实施:
①在一个花盆里播10粒大豆的种子,等它们长成幼苗后做实验.
②取一定量的造纸厂排放的污水.
③向花盆里的大豆幼苗喷洒污水,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)此实验中小组同学提出的问题是什么?造纸厂污水对农作物的生长会有影响吗?
(2)作出的假设是什么?造纸厂污水对农作物的生长会有影响.
(3)小组同学制订的计划中有没有设置对照组?没有.
(4)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照组?D.
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在低温环境中
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒污水
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒等量清水
(5)根据小组同学的实验结果,你得出的结论是造纸厂污水对农作物的生长会有不良影响.
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由.不行,只用1粒大豆种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度.

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