人体不断地将从外界获取的营养物质和氧气运输到组织细胞，将代谢产生的废物排出体外，如图是与之相关的部分结构模式图．请据下图回答问题．

（1）食物中的蛋白质最先在消化系统的内被初步消化，最终分解成才能被人体吸收．
（2）某人患肺炎后，医生在其上肢静脉注射消炎药，药物到达肺部至少要经过图中A腔次．
（3）葡萄糖随部分血液流到肾脏后，血液中的部分葡萄糖经过的过滤作用进入原尿后又在处被重新吸收回到血液．
（4）图示中不属于排泄的途径是哪几条？（填序号）．
（5）在心脏的四个腔中，有动脉血液流过的是和（填字母）．
（6）如果在手部静脉注射某药品后，跟踪检查，在心脏的四个腔中，最先发现该药品的是若①表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的发生病变．
（7）地震发生后，无论是自救还是他救，都需首先保证完成呼吸系统与外界空气的气体交换，这一生理过程称为，该过程是通过才能实现．

如图示不同类别的动物，据图回答下列问题：
（1）试说出A 及 B两类生物两点相同特征：、
（2）图中和属于同一动物类群；
（3）解释为什么生物C被视为两栖类﹖
（4）恒温动物体温的动物．
（5）变温动物是体温会随的动物．

如图是人的生殖过程，请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整．
（1）[]能产生卵细胞．
（2）卵细胞与精子在[]中结合形成受精卵．
（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[3]，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始．
（4）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过 与母体发生物质和气体的交换，从母体获得所需要的营养物质和氧，排出二氧化碳等废物．
（5）一般来说，受精卵发育到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿等从母体的[]产出，这个意味着新生命诞生的过程叫做．

狗、马、猪等是我们人类最熟悉的哺乳动物，它们的外形与家兔有很大的区别，但它们也有共同的特征：和是哺乳动物所特有的生殖和哺育特点．

某生物兴趣小组的同学，为了探究食物腐败与霉菌的关系，设计了探究实验，认真观察并做好观察记录．请认真阅读相关内容，回答以下问题：
实验过程：取大小相同的4个新鲜橘子和4个大小规格一致的密封袋备用，将一个发霉的橘子放到事先准备好的烧杯中，用解剖针先在发霉的橘子的霉斑处反复刮蹭，使解剖针带上霉菌的“种子”．用不同的方式，将解剖针上的霉菌“种子”，分别接种到4个新鲜橘子上，接种完后逐个放入事先准备好的密封袋中密封，编号，常温下放好．一周后观察结果．

实验材料	接种与编号	1号	2号	3号	4号
4个新鲜橘子； 4个大小规格一致 的密封袋； 一个发霉的橘子和 解剖针等	解剖针接种	在橘皮表面轻 点，不损伤橘皮	在橘皮中穿刺， 不刺入果肉	削去橘皮在 果肉中穿刺	在橘皮中穿刺， 不刺入果肉，之 后用酒精消毒
	记录	没有 霉菌	有少量 霉点	霉菌较多 橘子腐败	没有 霉菌

（1）该组同学使用的实验法的一般步骤是：发现并提出问题→收集与问题相关的信息→→设计实验方案→分析实验现象→．
（2）1号和3号比较，两者间的变量是，编号为1号中的橘子没有长霉菌的原因是．
（3）通过实验，你认为橘皮在防止发霉的过程中所起到的作用是．
（4）根据同学们的实验结果，请指出我们在挑选和搬运水果时，为了使水果在自然状态下存放的时间更长而不易腐败，应当怎样做．

在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小组进行了如下实验操作：

试管编号	注入浆糊	注入清水	注入唾液	37℃温水浴	滴加碘液
A号	2ml	××	2ml	10分钟	2滴
B号	2ml	2ml	××	10分钟	2滴

请读表回答如下问题：
（1）本实验中，B号试管的作用是．
（2）本实验中的变量是，滴入碘液后号试管内的浆糊不变蓝．
（3）这一实验说明．

体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义？

下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液．请回答以下问题：

试管	物质	温度	时间	碘液	现象
A	馒头碎屑+清水	37℃	10分钟	加	？
B	馒头碎屑+唾液	37℃	1分钟	加	变蓝
C	馒头碎屑+唾液	37℃	3分钟	加	部分变蓝
D	馒头碎屑+唾液	37℃	10分钟	加	不变蓝
E	馒头碎屑+唾液	0℃	10分钟	加	变蓝

（1）如果要探究唾液对馒头碎屑的影响，应选择和试管作为一组对照实验．那么该实验的变量是，对照组是．
（2）A试管将会出现的现象是（选填“变蓝”或“不变蓝”）．
（3）A和E可否构成一组科学的探究实验？，原因是．
（4）B、C和D三支试管是一组对照实验，变量是．
（5）根据第（4）小题，你认为吃饭时应．
A．狼吞虎咽        B．细嚼慢咽．

激素对生命活动起着非常重要的调节作用．某同学为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”．制定了下列实验方案：
第一步：取两个玻璃缸分别编号1号、2号．
第二步：在两个玻璃缸中分别加入等量（且适量）的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入1条发育状况和健康状况均不同的蝌蚪；
第三步：每天随机向1号和2号玻璃缸投放含甲状腺试剂的饲料；
第四步：把1号玻璃缸放在阳台上，2号玻璃缸放在卧室桌子上；
第五步：观察现象，并记录
（1）本实验的变量应该是．
（2）本实验设计过程中有明显不足，请用笔在实验中画出不足之处，并予以改正
①；
②；
③；
④．
（3）改正后，实验预期的现象是．
（4）若本实验改为用小白鼠做材料探究“生长激素对小白鼠生长的影响”的实验，则实验变量为，已知生长激素与胰岛素均为蛋白质，使用生长激素处理小白鼠时应该用（与饲料搅拌后饲喂/注射）的方法，其原因是．

如图是已受精鸡卵结构示意图，据图回答：
（1）写出图中所示部分结构的名称：
⑤、⑦．
（2）鸡卵结构中，对卵起保护作用，它的上面有许多肉眼看不见的可以透气，能确保卵进行气体交换．
（3）鸡卵中将发育成雏鸡，它的里面含有．
（4）鸡的卵细胞指的是
A、①②③④⑤⑥⑦⑧B、①③⑤⑦C、③④⑦D、①③⑤