研究动物行为的方法主要有．在生态系统中，绿色植物是生物圈中的生产者，动物是生物圈中的．

泡菜的制作工艺，是我国悠久的食文化遗产之一．同学们可能看过家长制作泡菜（或者还亲自制作过泡菜），在自制泡菜时：
（1）你认为主要是哪种微生物在起作用？
（2）为什么要将泡菜坛密封起来？
．

请你将下列两栏相关内容用线连接起来．

以下是某同学在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验，根据完成后面的问题：

1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
不洒水， 拧紧瓶盖．	倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖．	倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖．	倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖．
室温环境	室温环境	室温环境	放在低温处（如冰箱内）
没有萌发	萌发	没有萌发	没有萌发

想一想：
（1）1号瓶没有萌发，是因为；3号瓶没有萌发，是因为；4号瓶没有萌发，是因为；
（2）你认为2号瓶的设置有用还是没用？；如果有用的话，2号瓶的作用是．

下表是探究种子萌发的环境条件实验结果，请据表分析回答．

瓶号	种子所处环境	实验结果
1	不放水，置于温暖处	未萌发
2	放少量水，置于温暖处	萌发
3	放少量水，置于冰箱处	未萌发
4	放过量水，置于温暖处	未萌发

（1）比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的．
比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的．
比较4号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的．
（2）上述实验探究的是种子萌发的外部条件，而种子萌发还需要自身的条件，即要有发育而的胚，并有足够供胚发育的营养储备．
（3）若实验用的是花生种子，种子萌发时，胚发育所需的营养来自于种子的．有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着一个白胖子”．麻屋子指果皮，红帐子指的是，白胖子指的是．

在探究“温度影响酶催化作用”的活动中，某同学设计了如下实验方案：
步骤1：取三支编号为 a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升；
步骤2：在三支试管中分别加人1毫升新鲜的唾液，并摇匀；
步骤3：将三支试管分别放人盛有沸水、恒为37℃的水和冰水的烧杯中一段时间；
步骤4：在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀；
 步骤5：观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况．
（1）在步骤4中，如果试管中滴人碘液后，溶液变成蓝色，说明该溶液中存在；
（2）该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴人碘液后，溶液都没有变成蓝色'针对这个问题，应对此实验方案作出的改进是；
（3）为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃时的催化能力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中的，判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱．

在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动中，培养皿和培养基接种前需高温消毒的原因是．使用无菌棉棒的原因是．检测硬币上有无细菌，将硬币在培养基上按一下相当于一般培养方法中的．

观察草履虫的实验中，吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的层．

对自然界中物质循环起重要作用的生物是（　　）

在“检验光合作用释放氧气”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的气体是（　　）