根据青蛙的外部形态及发育过程图，回答问题：

（1）观察青蛙时，把青蛙握在手里．你的感觉是．
（2）青蛙发育过程的阶段是：→→→．
（3）观察分析图中从1→6的过程，应该确定青蛙的发育属于发育．生殖和发育需要在中进行．
（4）图中的2是，它的呼吸器官是．
（5）图中的6主要用（填“鳃”或“肺”）呼吸．

请举例子说明微生物与人类食品工业的关系（如酵母菌可用来制作面包和馒头）．

下列做法及解释不合理的是（　　）

是人体生长发育的重要时期，是从童年到成年的过渡阶段．

男孩步入青春期的年龄一般比女孩早．（判断对错）

甲乙两株生长状况基本相同的玉米幼苗，甲用蒸馏水培养，乙用土壤浸出液培养．几天后，其生长结果如右图所示．下列说法正确的是（　　）

蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．请回答：
（1）如果你是该组成员，那么你的假设是：结论是：
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有行为的动物．
（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是．

为探究鲫鱼各种鳍作用，某同学将鲫鱼放在鱼缸里，并用剪刀依次剪掉各种鳍，依次观察鲫鱼在水中的运动状况变化，该研究过程主要采用了（　　）

英国科学家珍妮在野外研究黑猩猩时发现，黑猩猩群体中有首领，群体内分工合作，有等级现象．黑猩猩这种行为类型和珍妮这种研究方法分别是（　　）

水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置至于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：

清水量（毫升） 实验装置	初始量（毫升）	最终量（毫升）	差值（毫升）
甲
乙

（1）实验步骤①的目的是．
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目是．
（3）实验步骤④中．将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明：；如不同，则说明：．
（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是．