A．①②③④
B．④③②①
C．②④①③
D．③①④②

目的：自己动手培养洋葱根，做出洋葱根尖细胞的临时装片，观察洋葱根尖细胞的分裂情况。  
材料用具：显微镜、洋葱头（或葱、蒜）、载玻片、盖玻片、稀盐酸（有腐蚀性  ，注意不要溅到身上和衣服上）、镊子、小烧杯、滴管、剪刀、龙胆紫溶液（可以把染色体染成深色）。  
方法步骤：
(1)培养洋葱根：将一个小烧杯装满水，把洋葱头放在上面，让它的底部总是接触到水，让洋葱头长根。等根生长到1～5厘米时，就可以做实验了。
(2)制作洋葱根尖装片：剪取_____的根尖约2～3毫米，立即放入稀盐酸中，过10～15分钟后，用镊子取出根尖，用清水漂洗干净，放入龙胆紫溶液中染色3～5分钟，然后用镊子取出，做成装片。
(3)用显微镜观察洋葱根尖装片：先用_____倍镜观察。按显微镜的正确使用方法，找到洋葱根尖分生区（特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂），然后换上_____倍镜观察，试找出不同时期的细胞分裂图像。
讨论：  
(1)取多长的根尖适合观察？_____ 。  
(2)什么时候取材，观察效果最好？_____。  
(3)在一个视野中能否看清染色体的变化情况？__________。

A．更好地解释实验结果    
B．得出一个合适的科学结论  
C．提出一个更好的问题    
D．更好地作出一个合理的假设

A．在实验中只能有一个变量        
B．假设与实验结果必须完全一致  
C．设计对照实验要控制所有的变量都一致  
D．探究中必须坚持实事求是的态度

(1)甲、乙两组要用相同的树叶的原因：_________________。
(2) 使树叶保持潮湿的原因：______________。
(3) 逐一分析这三个方案，找出每个方案的实验组和对照组。
方案一：实验组____，对照组____。
方案二：实验组____，对照组____。
方案三：实验组____，对照组____。
(4) 哪个方案更能说明问题？为什么？______、________________。

(1)提出问题：                                                        ？
(2)对问题作出的可能性的解释是                                        。
(3)         是实验组，          是对照组。
(4)推测：        会变绿，原因是                                      。
(5)推测：        短期内不会变绿，原因是                              。
(6)结沦：                                                         。

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A．观察气孔的结构　　
B．观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原
C．观察人体口腔上皮细胞　　　
D．观察蛔虫卵的结构

A．实验法
B．观察法
C．调查法和测量法
D．以上多种方法灵活运用