为证明细菌对植物落叶的分解作用.某小组同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲.乙两组,实验过程中滴加蒸馏水.使树叶保持潮湿. 方案一:将甲组放在无菌条件下.乙组放在自然条件下. 方案二:将甲组灭菌放在无菌条件下.乙组放在自然条件下. 方案三:将甲.乙两组都进行灭菌处理.甲组放在无菌条件下.乙组� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

为证明细菌对植物落叶的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组；实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。
方案二：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请你回答。

(1)甲、乙两组要用相同的树叶的原因：_________________。
(2) 使树叶保持潮湿的原因：______________。
(3) 逐一分析这三个方案，找出每个方案的实验组和对照组。
方案一：实验组____，对照组____。
方案二：实验组____，对照组____。
方案三：实验组____，对照组____。
(4) 哪个方案更能说明问题？为什么？______、________________。

(1)为了具有同一的量，使实验更准确
(2)细菌的繁殖、生长需要水
(3)乙组；甲组；乙组；甲组；乙组；甲组
(4)方案三；除了有菌和无菌这一变量外，其它量都相同

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为证明细菌对植物遗体有分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同特点是：将同一树种的落叶分成甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
请你回答：
（1）请找出方案3中的对照组和实验组．

对照组是甲，实验组是乙

对照组是甲，实验组是乙

．
（2）甲乙两组为什么用相同的树叶？

因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶

因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶

．
（3）为什么要使树叶保持湿润？

因为细菌适宜生活在潮湿的环境中．

因为细菌适宜生活在潮湿的环境中．

．
（4）在上述三个方案中，哪个方案更能说明问题？为什么？

方案3更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力．

方案3更能说明问题．因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）．可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰．因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力．

为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中，滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
方案（1）：将甲组放置在无菌条件下，乙组放置在自然条件下（暴露在空气中）．
方案（2）：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放置在无菌条件下，乙组放置在自然条件下．
方案（3）：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放置在无菌条件下，乙组接种细菌后放置在无菌条件下．
请分析探究回答：
（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
（2）分析方案（1），找出方案（1）的实验组和对照组．
（3）哪个方案更能说明问题？为什么？

为证明细菌对植物落叶的分解作用，某小组的同学做了以下实验：
第一步、提出问题：细菌对植物落叶有分解作用吗？
第二步、作出假设：

细菌对植物落叶有分解作用

细菌对植物落叶有分解作用

．
第三步、制定并实施计划：他们将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
第四步、得出结论：细菌对植物落叶有分解作用．
第五步、表达与交流
（1）填写步骤二．
（2）他们选的植物落叶应该是

．
A、桉树叶和榕树叶 B、大榕树叶和小榕树叶 C、同样大小的榕树叶
（3）此实验过程中的变量有

．实验中甲组的作用是

为证明细菌对植物落叶的分解作用，某小组的同学做了以下实验：(5分)

第一步、提出问题：细菌对植物落叶有分解作用吗?

第二步、作出假设：

第三步、制定并实施计划：他们将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。

第四步、得出结论：细菌对植物落叶有分解作用。

第五步、表达与交流

(1)填写步骤二。

(2)他们选的植物落叶应该是。

A、桉树叶和榕树叶 B、大榕树叶和小榕树叶 C、同样大小的榕树叶

(3)此实验过程中的变量有个，是。实验中甲组的作用是。