【题目】在“探究非生物因素对某种动物的影响”课堂中，B小组设计了以下实验进行探究：在铁盘内以轴中线为界，一侧盖上黑纸板遮光，一侧盖上玻璃板。在中央放入10只鼠妇。每分钟统计一次鼠妇的分布情况，统计10次，将统计的结果填写表格中。
时间 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
盖玻璃板一侧 | 4 | 6 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
盖黑纸板一侧 | 6 | 4 | 7 | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 8 | 9 |
（1）B小组探究的问题是：___________________________________________________?
（2）该探究实验中要得到可信的结论，实验中变量只能是一个，其他条件如____________、__________等都应相同，这种实验叫做________________。这个实验的变量是__________。
（3）这个实验只用1只鼠妇行吗？________，理由是______________________________。
（4）根据统计的数据，B小组得出的结论是：___________________________________。
【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”时，某小组进行了以下实验：
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
馒头屑或馒头块 | 馒头屑+搅拌 | 馒头屑+搅拌 | 馒头块+不搅拌 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
振荡后保温 | 37℃水温保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | B | 变蓝 | 变蓝 |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入____，作为1号的_____实验。
（2）在三支试管分别加入2滴碘液后，1号试管出现的现象是：B___________（填写“变蓝”或“不变蓝”）。因为唾液中含有的唾液淀粉酶，能把淀粉消化成_______________。
（3）这个实验可以形成_________________组对照试验。