【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法。下表是我国三种珍稀动物的分类等级,请据表回答:
门 | 脊索动物门 | 脊索动物门 | 脊索动物门 |
纲 | 哺乳纲 | 哺乳纲 | 鸟纲 |
目 | 灵长目 | 灵长目 | 鹳形目 |
科 | 猴科 | 长臂猿科 | 鹮科 |
属 | 仰鼻猴属 | 长臂猿属 | 朱鹮属 |
种 | 金丝猴 | 长臂猿 | 朱鹮 |
(1)以上三种动物中,亲缘关系较近的两种动物是_________和________。
(2)以上所给的分类单位中所包含的生物种类最多的分类单位是_________。
(3)对动物进行分类时除了要比较________,往往还要比较动物的生理功能。
(4)一个物种灭绝,必然会影响它所在的生态系统,也会加速_________多样性和________多样性的丧失。
(5)目前,保护生物多样性最有效的措施是________。
【题目】设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题:环境湿度会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:_____。
制定并实施计划:
(2)本实验控制的变量是_____。
(3)在设计实验时,应给鼠妇提供_____和_____两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为_____实验。
(4)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据求_____值。
(5)得出结论:鼠妇适应于_____的生活环境。
(6)用10只鼠妇而不用1只的目的是:_____。
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_____。