【题目】为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验：乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．请依据实验判断，正确的是（ ）
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中放入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性
C. 甲状腺是内心泌腺
D. 甲与乙、乙与丙形成对照
【题目】下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是
选项 | 实验 | 材料用具 | 使用目的 |
A | 探究食物中的营养成分 | 双缩脲试剂 | 验证维生素C存在 |
B | 观察鸡小肠的结构 | 放大镜 | 观察小肠内表面结构 |
C | 探究馒头在口腔中的变化 | 碘液 | 验证淀粉存在 |
D | 观察小鱼尾鳍内血液的流动 | 湿棉絮 | 保持小鱼正常呼吸 |
A. AB. BC. CD. D
【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，进行了四种处理：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | 0℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入______，作为1号试管的____实验。
（2）当以“牙齿的咀嚼作用”为变量时，应选取____号和______号试管作对照。
（3）若1号和4号试管对照，说明了唾液消化馒头需要__________。
（4）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出，1号试管中的物质遇碘后不变蓝的原因是_____。