【题目】某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了下表中的实验方案,在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于相应的温度下,一段时间后现察到如下现象。请分析后回答下列问题:
装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有气泡产生,气球胀大 |
② | 水+葡萄糖 | 25℃ | 没有气泡产生,气球不胀大 |
③ | 水+酵母菌 | 25℃ | 没有气泡产生,气球不胀大 |
④ | 水十葡萄糖十酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球不胀大 |
(1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是????????? (填装置序号);可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是????????? (填装置序号)。
(2)请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是?????????????????? 。
(3)酵母菌可以把葡萄糖转化为????????? ,所以常用来酿酒或制作馒头。
(4)研究发现,酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时,细胞内线粒体数量逐代减少。当重新获得充足的氧气和养分供应时,线粒体数量迅速增加,酵母菌的代谢和生长旺盛,繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加,使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是??????????????????? 。
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【题目】法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格。分析并回答下列问题。
分组 | 第一次处理 | 第二次处理 | ? | ||||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | ||||
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 无病症 | |||
乙组绵羊 | 不注射任何病菌 | 无病症 | 注射活性病菌 | 有病症 | |||
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(1)甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病,是因为这些绵羊在脱毒病菌的刺激下产生了___,这种免疫称为__________________。?
(2)乙组绵羊在实验中的作用是________。?
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的_____(填“甲”或“乙”)组。?
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,在传染病暴发时期,各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫,采取这一措施属于_________________________。
【题目】下列关于生物圈的叙述,不正确的是( )
A. 生物圈是最大的生态系统??? B. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
C. 生物圈是一个统一的整体??? D. 人类可以建造比生物圈更好的家园