12．搭桥题——青夏教育精英家教网——

11．显微镜的目镜为“5×”，物镜“40×”，所观察的物体被放大的倍数是（　　）

10．沙漠里的植物骆驼刺根系发达，这说明（　　）

生物能改变环境

生物能适应环境

生物依赖环境

生物能影响环境

9．该同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：

（1）制作装片前，先将口漱净的目的是为了清除口腔内的食物碎屑．
（2）图二步骤A若改为滴清水，可能的结果是细胞就会吸水胀破．
（3）要使视野中观察到的细胞数目更多，应该选择图三中的②（填序号）．

（4）图四为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是：将玻片向左方平行移动．
（5）该同学在显微镜下观察装片时，在视野中看到一个污点，转换目镜和移动装片，污点都没有发生移位，由此可以推测污点最有可能是在C．
A．反光镜上 B．目镜上 C．物镜上 D．装片上
（6）该同学在一个视野中看到一行8个细胞（图五），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是个2个．

南茅运河是20世纪80年代，南县人民兴修水利，用人工开掘出来的一条百里长河，水质清澈，鱼虾成群，灌溉着周边的万顷稻田．有同学观察发现，南茅运河两边稻田里主要的生物有：水稻、昆虫、青蛙、捕虫的小鸟等．他们绘制出了该稻田生态系统示意图．请结合所学知识回答：
（1）该稻田生态系统中，消费者有昆虫、青蛙、鸟，图中青蛙与鸟的关系是：竞争关系．
（2）这个食物网中有2条食物链；小楠同学用：“阳光→水稻→昆虫→鸟”表示图中的一条食物链，其错误是
①阳光是该生态系统中非生物成分，不能写入食物链中；
②食物链的起始端只能是生产者，而不能是其它成分．
（3）如果虫减少，青蛙的数量将会怎样的变化？．如果青蛙减少，鸟的数量将会怎样的变化？减少、增加．
（4）如果这片稻田喷施农药治虫，那么积累这种有毒物质较多的动物是鸟、青蛙．
（5）要提高水稻产量，但不能增加环境污染，请提一个好的建议：利用稻田放养青蛙．

7．下列说法正确的是（　　）

	A．	所有的物质都能穿过细胞膜
	B．	细胞是生物结构和功能的基本单位
	C．	细胞中的物质都是自己制造的
	D．	细胞中的物质分有机物和无机盐两大类

6．不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能对应关系不正确的是（　　）

	A．	细胞壁-保护和支持细胞		B．	细胞膜-控制物质进出细胞
	C．	线粒体-为细胞生命活动提供能量		D．	细胞核-细胞的能量转换器

5．深秋季节，天凉了，青蛙不见了，它们冬眠了．青蛙冬眠是（　　）

生物影响环境

生物改变环境

生物适应环境

环境适应生物

4．观察是科学探究的一种基本方法．下列说法不符合观察要求的是（　　）

要用显微镜看

3．下列生态因素中，属于非生物因素的是（　　）

0 115131 115139 115145 115149 115155 115157 115161 115167 115169 115175 115181 115185 115187 115191 115197 115199 115205 115209 115211 115215 115217 115221 115223 115225 115226 115227 115229 115230 115231 115233 115235 115239 115241 115245 115247 115251 115257 115259 115265 115269 115271 115275 115281 115287 115289 115295 115299 115301 115307 115311 115317 115325 150026