14.
某同学为了认识食物腐败的主要原因,探究食物保鲜的方法,设计了如下实验装置,如图,据此回答:不正确的是( )
| A. | 在安置好装置之后,利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是杀灭肉汤内的细菌和其他微生物 | |
| B. | 除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外,还需要适宜的温度 | |
| C. | 弯曲玻璃管的作用是阻止外界细菌进入 | |
| D. | 肉汤腐败是由玻璃管引起的 |
12.
如图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,以下操作和现象正确的是( )
| A. | 向甲中吸气,出现浑浊 | B. | 向乙中吸气,出现浑浊 | ||
| C. | 向甲中呼气,出现浑浊 | D. | 向乙中呼气,出现浑浊 |
11.某生物兴趣小组捕捉了160只蝗虫,分成两组,每组80只,做以下实验:
请回答下列问题.
(1)昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致,在生物学上叫做保护色,是对环境的一种适应.
(2)上述实验中第一组和第二组是一组对照实验,其变量是环境颜色,实验结果说明保护色有利于蝗虫的生存.
| 组别 | 第一组 | 第二组 |
| 实验材料 | 蝗虫80只 | 蝗虫80只 |
| 生活环境 | 放在与蝗虫体色一致的草坪中 | 放在与蝗虫体色不一致的草坪中 |
| 实验处理 | 放入6只鸡 | 放入6只鸡 |
| 实验结果 | 1分钟吃掉12只蝗虫 | 1分钟吃掉76只蝗虫 |
(1)昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致,在生物学上叫做保护色,是对环境的一种适应.
(2)上述实验中第一组和第二组是一组对照实验,其变量是环境颜色,实验结果说明保护色有利于蝗虫的生存.
9.下列是探究实验的一般步骤,正确的是( )
| A. | 作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 | |
| B. | 提出问题→作出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流 | |
| C. | 作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→表达交流→得出结论 | |
| D. | 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 |
7.某小组在调查过程中对生物进行分类,把金鱼藻和水藻归为一类;把花朵、小草、蚂蚁归为一类;把蝴蝶、蜜蜂、鸽子归为一类.他们的归类依据是( )
| A. | 生物的用途 | B. | 生物的形态结构 | C. | 生物的生活环境 | D. | 生物的生活方式 |
6.下列各种情况,不属于生物对环境的适应的是( )
0 114977 114985 114991 114995 115001 115003 115007 115013 115015 115021 115027 115031 115033 115037 115043 115045 115051 115055 115057 115061 115063 115067 115069 115071 115072 115073 115075 115076 115077 115079 115081 115085 115087 115091 115093 115097 115103 115105 115111 115115 115117 115121 115127 115133 115135 115141 115145 115147 115153 115157 115163 115171 150026
| A. | 海豹厚厚的皮毛下面是厚达40毫米的脂肪层 | |
| B. | 沙漠中骆驼刺的根长达20米 | |
| C. | 大熊猫体形庞大笨拙,只能吃竹子 | |
| D. | 蚯蚓能松土和肥土 |