小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验．下图为小刚利用柳树的枝条所做的实验装置．实验开始前，小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理，并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度．在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况．根据自己所学知识回答下列问题．
16．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了
降低蒸腾作用，减少水分散失．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
①他们应该选用什么样的种子进行实验？粒大饱满的种子．种子在萌发过程中有机物含量将减少．
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料．
③萝卜的花要结果必须经过开花和传份两个生理过程．我们主要食用萝卜的根，其内的有机物是由筛管沿着叶--茎--根运输而来．
④栽培一段时间后，长势最差的温室是D．可见土壤浸出液中含有植物生长所必需的无机盐．
⑤同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为萝卜进行呼吸作用分解了有机物
⑥为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B、C两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？不能，理由是有两个变量，温度和二氧化碳的浓度．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了
降低蒸腾作用，减少水分散失．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
| 温室 | A | B | C | D |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
| 培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料．
③萝卜的花要结果必须经过开花和传份两个生理过程．我们主要食用萝卜的根，其内的有机物是由筛管沿着叶--茎--根运输而来．
④栽培一段时间后，长势最差的温室是D．可见土壤浸出液中含有植物生长所必需的无机盐．
⑤同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为萝卜进行呼吸作用分解了有机物
⑥为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B、C两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？不能，理由是有两个变量，温度和二氧化碳的浓度．
15．
自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．请结合所学知识，分析图表回答问题：
（1）从生态系统的类型来看，园林属于人工生态系统．园林中的能量流动的起点是从园林植物所固定的太阳能开始的．细菌真菌属于生态系统的分解者．
（2）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片的[3]叶肉的组织细胞内，这些有机物通过[1]叶脉 运输的．（在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）
（3）某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下：
①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是杀死其中的细菌（或杀死其中的细菌和真菌）．
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？接种．
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？设置重复组④．
④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是分裂生殖；孢子生殖．
⑤比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是裸地处的细菌和真菌最多，草地处次之，灌丛处最少（或灌丛减菌、杀菌能力最强，草地次之，裸地最弱）．．
自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．请结合所学知识，分析图表回答问题：（1）从生态系统的类型来看，园林属于人工生态系统．园林中的能量流动的起点是从园林植物所固定的太阳能开始的．细菌真菌属于生态系统的分解者．
（2）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片的[3]叶肉的组织细胞内，这些有机物通过[1]叶脉 运输的．（在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）
（3）某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下：
| 步骤 | 裸地 | 草地 | 灌丛 | 空白对照 |
| 配制 培养基 | 装有牛肉膏蛋白胨培养基的 培养皿，高温灭菌，冷却，编号 | |||
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
| A | 把三个地点的培养皿盖打开，暴露5～10分钟，然后盖上盖 | 密封， 不打开 | ||
| 培养 | 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果 | |||
| 观察记录 （菌落数） | 28 | 10 | 5 | 0 |
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？接种．
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？设置重复组④．
④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是分裂生殖；孢子生殖．
⑤比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是裸地处的细菌和真菌最多，草地处次之，灌丛处最少（或灌丛减菌、杀菌能力最强，草地次之，裸地最弱）．．
14．试管婴儿的产生是（ ）
| A． | 用人工的方法，让卵细胞与精子在试管里受精，受精卵在试管里发育成 | |
| B． | .卵细胞与精子在体内受精后，用人工的方法将受精卵吸取出来放在试管里发育成 | |
| C． | .用人工的方法，让卵细胞与精子在体外受精，再把受精卵植入母体的子宫发育成 | |
| D． | .用人工的方法，让卵细胞和精子在体外受精，形成早期胚胎后，植入母体子宫发育成 |
13．
如图是人体血液循环模式图，请据图回答：
（1）在心脏的四腔中，[4]左心室的壁最厚．
（2）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是：由静脉血变成了动脉血．
（3）若在患者d处输药液，应在e处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的[2]右心房．
（4）7、8中流的液体分别是血液、血液．
若某人尿液中出现红细胞，可能是肾脏的[10]肾小球发生了病变．
（5）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：
据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是①、③．
（6）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需2次经过心脏才能到达扁桃体．
0 111567 111575 111581 111585 111591 111593 111597 111603 111605 111611 111617 111621 111623 111627 111633 111635 111641 111645 111647 111651 111653 111657 111659 111661 111662 111663 111665 111666 111667 111669 111671 111675 111677 111681 111683 111687 111693 111695 111701 111705 111707 111711 111717 111723 111725 111731 111735 111737 111743 111747 111753 111761 150026
如图是人体血液循环模式图，请据图回答：（1）在心脏的四腔中，[4]左心室的壁最厚．
（2）经过1处的气体交换后，血液成分的主要变化是：由静脉血变成了动脉血．
（3）若在患者d处输药液，应在e处扎胶皮管（填c或e）；药物最先到达心脏的[2]右心房．
（4）7、8中流的液体分别是血液、血液．
若某人尿液中出现红细胞，可能是肾脏的[10]肾小球发生了病变．
（5）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：
| A | B | C | D | |
| 氧气 | 40 | 100 | 30 | 102 |
| 二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
（6）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需2次经过心脏才能到达扁桃体．