17．桃花为虫媒花．若在开花前把桃花甲去掉雄蕊.桃花乙去掉雌蕊.桃花丙不作处理.同时将甲乙丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上并扎紧袋口.那么将来( )A．甲.乙.丙都结果B．甲.乙.丙都不结果C．甲不结果——青夏教育精英家教网——

17．桃花为虫媒花．若在开花前把桃花甲去掉雄蕊，桃花乙去掉雌蕊，桃花丙不作处理，同时将甲乙丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上并扎紧袋口，那么将来（　　）

	A．	甲、乙、丙都结果		B．	甲、乙、丙都不结果
	C．	甲不结果，乙和丙结果		D．	甲和乙不结果实，丙结果

16．黄瓜、南瓜等植物的花多半不会结果，这是因为（　　）

	A．	开花遇到阴雨天气		B．	雄花不会结果
	C．	土壤贫瘠		D．	昆虫活动少

15．对于植物繁殖后代来说，一朵花最重要的结构是（　　）

14．观察一朵花时，用镊子从外到内依次取下的结构（　　）
①花瓣 ②花萼 ③雄蕊 ④雌蕊．

13．在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题--假设--检验--结论”的方法，在方法论上称为“假设--检验”认知模式．如图：

（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是尾鳍在游泳中起到控制方向的作用．检验的方方法是：将鱼的尾鳍用木板绑紧，观察鱼在水中的游泳状况．
（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是小麦种子呼吸作用释放二氧化碳，检验时应用的原理是二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是金鱼藻光合作用释放氧气，检验后得出的结论是植物在光下进行光合作用释放氧气．

12．植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用．某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用，提前一天于下午两节课后到实验室准备实验．他们选用黑色和透明塑料袋个二个，制作的实验装置如图所示，并放置在靠窗口的准备台上．24小时后，同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，挤出袋内的气体，观察变化情况．请分析回答：

（1）小刘同学选择甲袋做实验，根据对照实验的原则，应选择丙袋与之作对照．
（2）甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是为了避免光合作用对本实验的干扰．
（3）甲乙丙丁四个袋中的气体，最可能使澄清石灰水变浑浊的是甲．
（4）同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少，由此说明植物呼吸作用消耗氧气．

某校生物兴趣小组的同学用如右㈥断永装置进行探究活动．装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯．请根据你所学的知识分析回答下列问题：
（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验？取相同的实验装置，将小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水．
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于黑暗环境中，其目的是为了防止植物进行光合作用．
（3）在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的导管自下而上运输来的．

为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况．实验现象记录如表：

	与瓶外温度变化	澄清石灰水变化	蜡烛燃烧情况
甲组	升高	变浑浊	熄灭
乙组	不变	不变	继续燃烧

请回答下列有关问题：
（1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的子叶；
（2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是二氧化碳；
（3）实验中绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是AC（填序号）．
A．防止光合作用对实验的干扰
B．种子呼吸只能在黑暗中进行
C．让种子有足够多的呼吸时间．

9．阅读材料，回答下列问题．
生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式一一观光农业的形式．山区因其特殊的地形地貌，发展生态农业有良好的资源基础，可以在荒山上种植各种果树和茶叶，培育园林绿化树种、花卉、盆景，还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜．不施用衣药和化肥，适当增施有机肥，可种出无毒无害的农产品．每当春暖花开之时、或是硕果累累的秋天，游人如织，游玩采摘尽兴之后，还有无公害绿色食品享用，深受都市人青睐．
（1）步人生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引．请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是保温．大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了蔬菜光合作用的效率，提高了农产品的产量．夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗．
（2）想感受清新的空气，请到生态园区来．这里有最大的“空气净化器”一一绿色植物，能很好的维持生物圈中的碳一氧平衡．
（3）来到盆景花卉区，你会被这里的美景迷住．一位游客忍不住在栀子树上剪下一段带叶的枝条，先将其插在稀释的红墨水中，再把装置放在阳光下照晒至叶脉微红，最后将枝条纵向切开，观察到只有木质部被染红，说明水分和无机盐是通过导管（或木质部中的导管，只填“木质部”不得分）来运输的．由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大，吸收作用加强，此时所吸收的水分将主要用于植物的蒸腾作用．
（4）据了解，该生态园内的树木、花卉、盆景只能适度出售并及时补种，以防原有生态系统的稳定性被破坏．

8．细胞分裂新形成的细胞与原来的细胞的相同之处是（　　）

	A．	细胞的体积		B．	细胞中的物质多少
	C．	染色体的形态和数目		D．	细胞核的体积

0 105050 105058 105064 105068 105074 105076 105080 105086 105088 105094 105100 105104 105106 105110 105116 105118 105124 105128 105130 105134 105136 105140 105142 105144 105145 105146 105148 105149 105150 105152 105154 105158 105160 105164 105166 105170 105176 105178 105184 105188 105190 105194 105200 105206 105208 105214 105218 105220 105226 105230 105236 105244 150026