14．观察鲫鱼形态图.思考分析.尝试完成下列问题:(1)“鱼儿离不开水 .这是因为鱼用鳃呼吸．(2)鲫鱼的体表有鳞片覆盖．(3)鲫鱼身体两侧大多有[2]侧线.能感知水流.测定方向．(4)我国有丰富的鱼——青夏教育精英家教网——

观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用鳃呼吸．
（2）鲫鱼的体表有鳞片覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有【2】侧线，能感知水流，测定方向．
（4）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类（各写出两种以上），海洋鱼：鲨鱼、带鱼和黄鱼，淡水鱼：青鱼、草鱼和鲢鱼．

13．可按下列步骤在家庭制作酸奶：
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→②热处理（煮沸）→③冷却（40～43℃）→④加入一些购买的酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑥冷藏或食用．请结合所学知识，回答：
（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是：杀灭杂菌；
（2）加入一些购买的酸奶的目的是：利用乳酸菌作为菌种；
（3）为何加酸奶前进行冷却为了使温度下降到常温，有利于乳酸菌的生长繁殖．
（4）发酵时要加盖密封的原因是：乳酸菌的繁殖制造无氧环境；
（5）产生酸味的原理是：乳酸菌能将糖变成乳酸．

如图是细菌结构示意图，请据图回答．
（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：
①荚膜⑥鞭毛；
（2）细菌结构中，①的作用是保护；细菌的遗传物质存在于③标号中．
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造有机物，营养方式为异养．
（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无细胞核．②所指的结构增厚时，细菌能够形成芽孢以度过不良环境．
（5）细菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到25600个．但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是口腔具有杀菌作用．
（6）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂．

11．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒．

10．有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体多种疾病．如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲．但也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B₁₂和维生素K，对人的身体有一定益处．请回答下列问题：
（1）前一类与人的关系是对人有害，后一类与人的关系是对人有益．
（2）以上事例说明细菌与人类关系是对人既有有利的方面，也有不利的方面．
（3）上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是异养，靠从人体内获取现成的有机物来维持生活．

9．细菌和真菌在生态系统中属于分解者，在自然界中起促进物质循环作用．它们分解有机物，产生水、二氧化碳和无机盐．前者被植物通过光合作用制造成有机物，后者则是植物必不可少的营养物质．

8．下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系（　　）

犀牛和犀牛鸟

枯草杆菌和梨

根瘤菌和花生

人和猪肉绦虫

7．下列符合菌落特点的是（　　）

	A．	一个培养基只能长出一种菌落
	B．	真菌形成的菌落都是有明显的颜色的
	C．	培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成
	D．	一个菌落只能由一种细菌或真菌形成

6．请将下列对生物生命活动的实例与其代表生物的特征用线连接起来．

5．科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的．√（判断对错）

0 103721 103729 103735 103739 103745 103747 103751 103757 103759 103765 103771 103775 103777 103781 103787 103789 103795 103799 103801 103805 103807 103811 103813 103815 103816 103817 103819 103820 103821 103823 103825 103829 103831 103835 103837 103841 103847 103849 103855 103859 103861 103865 103871 103877 103879 103885 103889 103891 103897 103901 103907 103915 150026