9．蜜蜂对绿色开花植物产生的作用主要是（ ）
| A． | 帮助传粉 | B． | 吮吸花蜜 | C． | 促进分布 | D． | 啃食树叶 |
8．麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模“剿灭麻雀”运动，现在又发出保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）
| A． | 现在的麻雀被人们的“剿灭运动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物 | |
| B． | 现在认识到麻雀只是在食物非常缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫 | |
| C． | 现在人们认识到自然界的生态平衡中扮演了重要角色 | |
| D． | 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存 |
7．下列哪种动物食性与其他三种不同（ ）
| A． | 老虎 | B． | 狮子 | C． | 豹 | D． | 兔子 |
6．
在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？
（1）假设1：小白鼠有学习能力．
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力．
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．
④把数据逐一记入表格（单位：秒）．
（3）结论1：小白鼠有学习能力；
结论2：在迷宫的正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力．
在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？（1）假设1：小白鼠有学习能力．
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力．
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．
④把数据逐一记入表格（单位：秒）．
| 组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
| 2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
| 3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
| 对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
| 5号鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 | |
| 6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
结论2：在迷宫的正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力．
5．引起雄性三刺鱼产生攻击行为的信号是（ ）
| A． | 红色 | B． | 白色 | C． | 绿色 | D． | 雌性三刺鱼 |
4．野雁出壳后如果首先接触的不是母雁（ ）
| A． | 跟随母雁 | B． | 跟随它首先接触的人或动物 | ||
| C． | 自己生活 | D． | 以上情况都不可能 |
3．下列有关观察法的叙述错误的一项是（ ）
0 101838 101846 101852 101856 101862 101864 101868 101874 101876 101882 101888 101892 101894 101898 101904 101906 101912 101916 101918 101922 101924 101928 101930 101932 101933 101934 101936 101937 101938 101940 101942 101946 101948 101952 101954 101958 101964 101966 101972 101976 101978 101982 101988 101994 101996 102002 102006 102008 102014 102018 102024 102032 150026
| A． | 观察时要求认真仔细 | |
| B． | 观察时要求实事求是得记录观察到的现象 | |
| C． | 观察时可以借助显微镜、望远镜的仪器 | |
| D． | 观察动物行为时，可人为地施加影响以达到目的 |