15．蕨类植物比苔藓植物高大的主要原因是（ ）
| A． | 有输导组织 | B． | 有保护组织 | ||
| C． | 有营养组织 | D． | 生活在潮湿肥沃的土壤中 |
14．小华是一个爱动脑子的学生，在学习了细菌真菌的相关内容后，他自己设计了一个实验来探究洗手液是否能减少手上的细菌和真菌，他的实验步骤装置图如下，请分析回答：
实验步骤：
实验装置：
（1）根据小华的实验过程，你认为他要探究的问题是洗手液能减少手上的细菌和真菌吗？．
（2）步骤①中培养基和培养皿在要经过高温处理可以排除实验外其他菌类的干扰．丙培养皿的作用是形成对照．
（3）用无菌棉棒在用清水和洗手液洗过的手心取样面积要相同，目的是保证单一变量，如果要使这个实验更严谨，避免偶然性，还应设置重复实验．
（4）如果洗手液真能减少手上的细菌和真菌，你预期几天后，甲培养皿内的细菌菌落较多，请你谈一谈青少年在生活中应养成怎样的卫生习惯？勤洗手，饭前便后洗手；搞好个人卫生、勤换洗衣服等．
实验步骤：
| 培养皿 | 甲 | 乙 | 丙 | |
| 实验步骤 | ① | 将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理 | ||
| ② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 | 不作处理 | |
| ③ | 将甲、乙、丙培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 | |||
| 预期实验现象 | ||||
（1）根据小华的实验过程，你认为他要探究的问题是洗手液能减少手上的细菌和真菌吗？．
（2）步骤①中培养基和培养皿在要经过高温处理可以排除实验外其他菌类的干扰．丙培养皿的作用是形成对照．
（3）用无菌棉棒在用清水和洗手液洗过的手心取样面积要相同，目的是保证单一变量，如果要使这个实验更严谨，避免偶然性，还应设置重复实验．
（4）如果洗手液真能减少手上的细菌和真菌，你预期几天后，甲培养皿内的细菌菌落较多，请你谈一谈青少年在生活中应养成怎样的卫生习惯？勤洗手，饭前便后洗手；搞好个人卫生、勤换洗衣服等．
12．
如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回：
（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是双受精．
（2）图乙中的气孔是由图中的[②]保卫细胞围成，图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则B地区的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为两性花、自花传粉，若该植物的一个果实内含多粒种子，说明它的每个子房内有多枚胚珠．
（4）对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低．为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验，结果如表：
你判断该实验的实验结论应为学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低的原因是缺少含磷无机盐．
如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回：（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是双受精．
（2）图乙中的气孔是由图中的[②]保卫细胞围成，图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则B地区的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为两性花、自花传粉，若该植物的一个果实内含多粒种子，说明它的每个子房内有多枚胚珠．
（4）对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低．为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验，结果如表：
| 地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 施肥情况 | 含磷无机盐 | 含氮无机盐 | 含钾无机盐 | 不施肥 |
| 植物的收获量（千克） | 68.11 | 48.83 | 47.72 | 45.22 |
11．下面对达尔文进化论的理解，错误的一项是（ ）
| A． | 生物的变异是不定向的，生物进化的方向是定向的 | |
| B． | 环境的改变促使生物产生适应性变异 | |
| C． | 只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 | |
| D． | 变异的存在为自然选择提供了丰富的原始选择材料 |
10．由于部分家庭重男轻女，又由于个体机构唯利是图非法鉴定胎儿的性别，致使济宁市部分县市区出生婴儿的性别比严重失衡．为迅速扭转这种局面，济宁市人民政府于 2014年3月11日在金乡召开了扭转人口性别比例失调的工作会议．下列有关说法错误的是（ ）
| A． | 自然状况下，生男生女机会均等 | |
| B． | 胎儿性别在形成受精卵时就已确定 | |
| C． | 人的性别决定只与性染色体有关，而与性染色体上的基因无关 | |
| D． | 精子含有的性染色体只有两种，其中含Y的精子决定男孩 |
如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
如图是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称．（注意：[]里填写数字，横线上填写名称）．
6．“藕断丝连”这里的“丝”来自植物体的什么组织？（ ）
0 100972 100980 100986 100990 100996 100998 101002 101008 101010 101016 101022 101026 101028 101032 101038 101040 101046 101050 101052 101056 101058 101062 101064 101066 101067 101068 101070 101071 101072 101074 101076 101080 101082 101086 101088 101092 101098 101100 101106 101110 101112 101116 101122 101128 101130 101136 101140 101142 101148 101152 101158 101166 150026
| A． | 输导组织 | B． | 营养组织 | C． | 分生组织 | D． | 保护组织 |