题目内容

请将下列生物与其所属关系连接起来．
考点：生物和生物之间有密切的联系
专题：
分析：生物之间的关系：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
解答：解：水稻和杂草属于竞争关系；七星瓢虫和蚜虫属于捕食关系；人和蛔虫属于寄生关系；蜜蜂属于合作关系；根瘤菌和大豆属于共生关系；
故答案为：
点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
练习册系列答案
相关题目
制作面包时，用于发酵的生物是（　　）
A、乳酸菌B、酵母菌
C、曲霉D、青霉
叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．如图图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路．据图回答下列问题．

（1）图1中的①所示结构的名称是
 
，内有运输
 
的导管．光合作用制造的有机物通过
 
由上到下运输到植物的各个器官．
（2）图2中箭头⑧所示的气体是
 
．黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在？
 
（填序号）．
（3）为了提高植物的光合作用效率，提高农作物的产量，在温室大棚中增加
 
浓度，因此，这种气体被人们称为气肥或空中肥料．
如图是光合作用实验的示意图，在“绿叶在光下制造有机物”实验中，小强的操作过程包含了如下图所示的几个步骤：

（1）请按照正确的顺序排出实验步骤
 
．
（2）试分析步骤C的作用：
 
．
（3）步骤D中酒精的作用是
 
．
（4）向叶片滴加碘液后，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有
 
形成．
（5）遮光部分与为遮光部分的差异说明了
 
是光合作用必不可少的条件．
资料1：为保证学生身体营养的需求，2011年10月26日，国务院常务会议决定启动农村义务教育学生营养改善计划，2012年6月，我省相应出台了《云南省农村义务教育学生营养改善计划学生供餐准入管理办法》，要求以提供的牛奶和鸡蛋为主，供餐必须坚持以学校食堂供餐为主，向学生供餐的学校食堂．餐饮服务企业（单位），必须达到规定的条件并取得餐饮服务许可证后方可供餐．厨房远离污染源25米以上，不得向学生提供荤素凉拌菜，禁止使用发芽马铃暮．野生菌和四季豆为原料加工食品，禁止烹饪人员直接用炒勺偿味，禁止向学生提供隔夜剩饭菜，供餐点每餐每一种食品留样48小时以上…
资料2：根据调查，目前部分学生仍不吃早餐，第二节下课后去购买一些休闲食品替代早餐．
请回答问题：
（1）营养餐中的牛奶和鸡蛋含丰富的
 
，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它，对正处于生长发育关键时期的青少年非常重要．牛奶和鸡蛋进入人体后，最终被消化的场所是
 
，消化后的产物
 
才能被吸收．
（2）为了从食品安全角度出发，禁止向学生提供
 
．
（3）闲食品替代早餐的危害是
 
．
记得唐代诗人杜甫写的《绝句》吗？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船．
请联系生物学知识回答下列问题：
（1）柳树属于
 
门（填“种子植物”或“孢子植物”）它在生态系统中属于
 
成分
（2）诗中“黄鹂”“白鹭”呼吸方式独特为
 
呼吸．请你写出与飞行生活相适应的特征（至少写出两点）
 

（3）我们在显微镜下辨认柳树和黄鹂的主要依据是：
 
．
传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个环节：能够散播
 
的人或动物叫传染源；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如
 
传播、
 
传播、生物媒介传播等；对某种传染疾病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫
 
．
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的
 
组成，它的生活方式是
 
．
柠檬吃起来很酸，其酸味物质主要存在于柠檬细胞的哪部分结构中（　　）
A、细胞壁B、细胞膜
C、液泡D、叶绿体

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