题目内容
【题目】“猫生猫，鸭生鸭，老鼠的孩子天生会打洞”，与此现象有关的细胞结构是（ ）
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.线粒体
【答案】C
【解析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式等特征叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。“猫生猫，鸭生鸭，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象。
“猫生猫，鸭生鸭，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象。
A、细胞壁具有保护和支持作用，与遗传无关，A不符合题意。
B、细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，与遗传无关，B不符合题意。
C、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，对于物种的稳定有重要作用，与遗传有关，C符合题意。
D、线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，与遗传无关，D不符合题意。
故选：C。
【题目】某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表
培养瓶编号 | 种子的数量（粒） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） | |
① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
（1）若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是______；
（2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为______；
（3）若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：______；
（4）结合实验可以看出种子萌发所需要的环境条件是______。
【题目】这是小娴同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，有些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答她所提出的问题。
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：_____。
（3）实验步骤：
①准备材料用具：10只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放湿土。这样做的目的是设置____实验。变量是____。
③在铁盘两侧的中央各放入大小相同的鼠妇。
④观察与记录：观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，统计10次。
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目，如下表。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
干土 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 |
湿土 | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 9 | 10 | 9 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据求____值。
（5）得出结论：鼠妇适应于____的生活环境。
（6）实验结束后请把鼠妇放回到适宜它生长的环境中。/p>
【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
（2）作出假设：_____。
（3）设计方案：
①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤、干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
②实验装置：在纸盒里放上一层湿的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_____和_____两种环境。
（4）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
（5）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，
（6）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
（7）结论：_____
（8）请问：
①这个实验的变量是什么？____。
②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_____。
【题目】实验是研究生物学的重要方法，你能用实验法来研究生物现象了吗？请你根据做过的“探究光对鼠妇生活的影响”的实验，回答问题。
探究问题：光会影响鼠妇的分布码？
实验方案：
（1）材料用具： 20 只鼠妇，湿润的士壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_____两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量_____的鼠妇，静置2分钟(min) .
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目如下表。
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请回答相关问题：
（1）请将实验方案补充完整。
（2）我们做出的假设是：“光对鼠妇的分布有影响”，做出这一假设的依据是_____。
（3）“探究光对鼠妇分布的影响”实验变量是
（4）我们实验时，用的鼠妇不能是1只，这是为了______。实验后，我们班级的20组可看作是多次重复实验，应该计算全班的______，该实验中纸盒两侧除光照不同外，其他条件都应相同，这样做是为了_____。
（5）做完实验后，怎样处理这些鼠妇？ _____。
（6）爱因斯坦说过， “提出一个问题比解决一个问题更重要”，请你根据该实验发现的现象，提一个可继续探究的问题：_____。