题目内容

11．大肠也可以吸收一些营养物质．√（判断对错）

分析 食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身．胃能吸收水、无机盐和酒精．大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素．
故答案为：√．

点评 理解掌握食物中的营养物质被消化和吸收的部位．

练习册系列答案
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1．肌细胞也属于生殖细胞．× （判断对错）
2．如图为鸟卵结构图，请据图作答
（1）鸟卵能提供养料的结构是标号④和标号⑥．
（2）鸟卵中能发育成雏鸟的是图中标号⑤，它含有卵细胞的细胞核．
（3）卵壳上有气孔使鸟卵能够从外界获取氧气．
（4）为什么有的鸟卵（孵化条件正常）不能发育成雏鸟？没有受精
（5）鸟类的生殖方式为体内受精．
19．一只刚刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子情深”宛如一家．对猫的这种行为的解释正确的是（　　）
A．是先天性行为B．是学习行为
C．是由遗传物质决定的D．是由环境因素决定的
6．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：
组别PM2.5（微克/立方米）
清晨上班时段中午下班时段
（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同．
（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？求平均值
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．
（5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：如少开车
（6）通过本题对PM2.5 的介绍，你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识？呼吸道对PM2.5的清洁作用不大．
16．夏天，人们常常会在河边看到蜻蜓点水的现象．蜻蜓在进行活动是（　　）
A．嬉戏B．喝水C．捕食D．产卵
3．某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此传染病是由一种病毒引起的，主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
（1）该传染病的传播途径是：通过空气、飞沫传播；发生该传染病后，学校立即把患病的同学送到医院隔离治疗，这是属于预防传染病措施中的控制传染源，并对教室、宿舍等进行消毒，这样做的目的是为了切断传播途径．
（2）当这种病毒入侵人体后，人体就会产生抵抗该病毒的抗体，这种免疫叫做特异性免疫；产生抗体的细胞是淋巴细胞．
（3）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风．
20．节肢动物是动物界中种类最多、分布最广的一类动物．√（判断对错）
14．人在进食后，其分泌物显著增多的内分泌腺是（　　）
A．甲状腺B．胰岛C．垂体D．胃腺

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