题目内容
3．
如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问题：（1）食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的消费者．作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少生物部分中的分解者．
（2）图中有3条食物链；由于市面上兴起了吃青蛙热，使青蛙的数量大量减少，在短时间内，食草昆虫的数量将增多．
（3）如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是蛇．
（4）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是生物种类少，营养结构简单．
（5）蜘蛛和青蛙之间种间关系是捕食和竞争．
分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
解答 解：（1）农作物是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此这个食物网中的生产者是农作物；食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇都是动物必须直接或间接吃农作物，因此都是此生态系统中的消费者．“作为完整的生态系统的组成成分”，图中还缺少分解者和非生物部分．
（2）图中食物链有：农作物→鼠→蛇、农作物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、农作物→食草昆虫→青蛙→蛇，因此图中有3食物链；营养级越多食物链越长，最长的一条食物链农作物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
生态系统具有自动调节能力，使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡．如果大量捕杀青蛙，那么在短时间内蜘蛛、食草昆虫会因天敌减少，数量增多；蛇因食物减少，数量减少．
（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是蛇，因此“如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质”，那么体内有毒物质积累最多的生物是蛇．
（4）生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力越弱，因此“该生态系统的自动调节能力比较弱”，原因是生物种类较少，营养结构简单．
（5）青蛙吃蜘蛛属于捕食关系，青蛙和蜘蛛都吃食草昆虫属于竞争关系，因此该食物网中蜘蛛与青蛙的关系是捕食和竞争关系．
故答案为：
（1）消费；分解者
（2）3；增多
（3）蛇
（4）生物种类少，营养结构简单
（5）捕食和竞争
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力．
口算小状元口算速算天天练系列答案
| A． | 湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的 | |
| B． | 湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 | |
| C． | 湿地是生物多样性最丰富的生态系统 | |
| D． | 湿地被称为“地球之肾” |
| A． | 氧和二氧化碳的变化 | B． | 无机物的变化和有机物的变化 | ||
| C． | 物质变化和能量变化 | D． | 白天的变化和夜晚的变化 |
将一盆银边天竺葵放黑暗处一昼夜，然后选中一片叶做如图处理：（1）提出问题：光对鼠妇生活的有影响吗？
（2）作出假设：光对鼠妇生活的有影响．
（3）制定并实施探究方案：在铁盆内放上一盆湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明板，形成一组对照组，在铁盆两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是光．如果在铁盆两侧的中央各放一只鼠妇是否可以得出准确的结论？不能．原因是实验具有偶然性误差
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
| 环境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（5）表达、交流．实验结束，应将鼠妇如何处理：放回自然环境．
