题目内容
20.学习生物学,可以帮助我们养成良好的生活习惯,减少伤害或挽救生命,让我们生活更健康.下列做法你认为不正确的是( )| A. | 非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全 | |
| B. | 不慎烧伤需要进行皮肤移植时,用异体皮肤往往会发生排异反应 | |
| C. | 健康是指身体上和心理上保持良好的状态 | |
| D. | 发现某人煤气中毒,立即打开门窗,将其移到通风处,拨打“120”后进行人工呼吸 |
分析 传统的健康观是“无病即健康”,现代入的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.
解答 A.非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC,为了保证人民健康,我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语,明确规定药物的使用时间、疗程,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”,A正确;
B.移植到人体内组织器官的组织细胞相当于抗原,人体的免疫系统,会识别出非己成分,从而产生排斥反应,产生相应的抗体,来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活,B正确;
C.健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应等方面都处于良好的状态,C错误;
D.煤气中毒实际是指一氧化碳中毒,发现煤气中毒病人后,应迅速将病人转移到空气流通的地方,如果病人停止呼吸,要立即进行人工呼吸,不符合题意;
故选:C.
点评 此题涉及的知识点较多,需对所学知识认真梳理,才能正确答题.
练习册系列答案
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11.某生物兴趣小组的同学们对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
(1)甲同学设计的实验是为了探究温度对种子萌发的影响.乙组同学的变量是水分.
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组的实验装置,得出的结论是种子的萌发不受光的影响.
(3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是种子数目太少,结果具有一定的偶然性,不足以说明问题,种子数量多可以减少误差.
(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度、水分,光不影响种子的萌发.
(5)在适宜的条件下,A.D二组均有未萌发的种子,可能的原因是种子死亡、或休眠或不完整的.
| 学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率 |
| 甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
| B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
| 乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
| D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
| 丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
| F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组的实验装置,得出的结论是种子的萌发不受光的影响.
(3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是种子数目太少,结果具有一定的偶然性,不足以说明问题,种子数量多可以减少误差.
(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度、水分,光不影响种子的萌发.
(5)在适宜的条件下,A.D二组均有未萌发的种子,可能的原因是种子死亡、或休眠或不完整的.
8.一只白色公兔与一只黑色母兔交配,生下的小兔全部表现为白色,下列关于产生这种现象的解释正确的是( )
| A. | 控制黑色的基因发生变异消失了 | B. | 白色公兔体细胞中必含隐性基因 | ||
| C. | 黑色母兔体细胞中必含隐性基因 | D. | 控制黑色的基因未消失但不表现 |
5.下面关于人体生命活动的调节的叙述,错误的是( )
| A. | 反射是人类特有的对外界刺激所产生的有规律反应 | |
| B. | 神经调节的基本方式是反射 | |
| C. | 视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域 | |
| D. | 人体生命活动主要受神经系统的调节,也要受激素调节的影响 |
12.制作泡菜时,泡菜坛既要加盖,还要用一圈水来封口,这样做的目的是( )
| A. | 隔绝空气,抑制细菌生长、繁殖 | B. | 造成缺氧环境,抑制醋酸菌的发酵 | ||
| C. | 防止尘埃、细菌进入坛内 | D. | 造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵 |
7.毛细血管属于( )
| A. | 结缔组织 | B. | 上皮组织 | C. | 肌肉组织 | D. | 神经组织 |
8.食用加碘食盐可以防治的疾病与下列哪种物质有关( )
| A. | 胰岛素 | B. | 生长激素 | C. | 雌性或雄性激素 | D. | 甲状腺激素 |