题目内容
15.(1)图中生产者是草,图中的所有动物属于消费者.
(2)从图中可以看出,生产者和消费者之间主要是捕食关系,它们之间相互交叉形成了食物链食物网.
(3)该生态系统共有5条食物链.请写出两条:①草→兔→鹰,②草→兔→狐.
(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先增加后减少.
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此图中生产者是草;鼠、兔、蛇、狐、鹰等动物,不能制造有机物,必须直接或间接的吃绿色植物制造的有机物生活.因此图中的所有动物属于消费者.
(2)“从图中可以看出”,生产者和消费者之间主要是捕食关系,它们之间相互交叉形成了食物链食物网.
(3)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此,该生态系统共有5条食物链.
(4)狐和鹰存在竞争关系,“如果大量捕猎狐”,鹰的数量会随狐的减少而增加,当鹰达到一定数量时导致食物不足,鹰的数量又减少.因此鹰的数量在一定时间内将先增加后减少.
故答案为:(1)草;消费者
(2)捕食;食物链食物网
(3)5;草→兔→鹰;草→兔→狐
(4)增加;减少
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及自动调节能力.
练习册系列答案
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8.某同学为了探究唾液淀粉酶的性质,进行了如下实验.
根据以上内容回答问题
(1)该实验的变量是温度.
(2)2号试管内滴加碘液后出现蓝色的原因是高温杀死了唾液淀粉酶的活性.
(3)如果再设置一个3号试管,里面的物质同样是2ml淀粉浆糊和2ml唾液,但把它放在0℃的环境中,静置10分钟后向试管滴加碘液,颜色变化是变蓝色.
| 温度 | 试管 编号 | 加入 物质 | 静置10分钟后向试管内滴加碘液出现的现象 |
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| 80℃ | 2 | 2ml浆糊 2ml唾液 | 蓝 色 |
(1)该实验的变量是温度.
(2)2号试管内滴加碘液后出现蓝色的原因是高温杀死了唾液淀粉酶的活性.
(3)如果再设置一个3号试管,里面的物质同样是2ml淀粉浆糊和2ml唾液,但把它放在0℃的环境中,静置10分钟后向试管滴加碘液,颜色变化是变蓝色.