题目内容
4．为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响，某生物兴趣活动小组进行了如下实验．第1步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分为A、B两组．
第2步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间，
第3步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况，A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些．
请分析回答以下问题：
（1）本实验的目的是探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响
（2）设置B组实验起到了很好的对照作用，增加了实验的说服力．
（3）据此实验现象，得到的实验结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
（4）后来，同学们在一次课外活动中，发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪，当周围却很少看见青蛙，同时调查当地乡村，发现村民中大脖子病的发病率较高，据此，同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏的物质是碘．
分析 甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的．
解答 解：（1）从实验设计可知，本实验的目的是：探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响．
（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性．实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量．A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组．
（3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
（4）碘是合成甲状腺激素的原料，如果水中缺碘，蝌蚪体内甲状腺激素就会分泌不足，从而影响其生长发育．如果人的饮食中缺碘，就容易患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）；如果婴儿的饮食中缺碘，甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症．为了防治该病，在日常的饮食中要食用碘盐，常吃海带、海鱼和紫菜等．
故答案为：（1）探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响；
（2）对照；
（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育；
（4）碘．
点评 理解掌握科学探究过程是解此题的关键．
练习册系列答案
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【查阅资料】
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
【实验操作】
①淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒；
②分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌1次；
③取等量蓝色淀粉溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．
【实验现象】
根据上述过程，回答下列问题：
（1）该实验的实验常量是黄瓜汁．
（2）在科学实验中需要控制实验变量．下列情况会影响测定结果的是A．
A．混合液放置的时间 B．被测混合液的体积大小 C．锥形瓶的大小
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是溶液蓝色不褪去．
（4）在实验中，青椒和黄瓜汁与青椒和蒸馏水的多少，放置时间等因素都相同，其原因是要遵循变量唯一原则．
（5）请指出该实验存在的缺陷：没有进行重复实验．
【查阅资料】
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
【实验操作】
①淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒；
②分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌1次；
③取等量蓝色淀粉溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．
【实验现象】
| 实验操作 | 实验现象 |
| 淀粉碘溶液+青椒和黄瓜汁 | 蓝色不消失 |
| 淀粉碘溶液+青椒和蒸馏水 | 蓝色消失 |
（1）该实验的实验常量是黄瓜汁．
（2）在科学实验中需要控制实验变量．下列情况会影响测定结果的是A．
A．混合液放置的时间 B．被测混合液的体积大小 C．锥形瓶的大小
（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是溶液蓝色不褪去．
（4）在实验中，青椒和黄瓜汁与青椒和蒸馏水的多少，放置时间等因素都相同，其原因是要遵循变量唯一原则．
（5）请指出该实验存在的缺陷：没有进行重复实验．
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