下列动物中.身体结构均为有口无肛门的一组是( )A．海蜇和涡虫B．水母和蛔虫C．蚯蚓和沙蚕D．河蚌和蜗牛题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．下列动物中，身体结构均为有口无肛门的一组是（　　）

A．

海蜇和涡虫

B．

水母和蛔虫

C．

蚯蚓和沙蚕

D．

河蚌和蜗牛

分析腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
扁形动物动物的主要特征是：身体背腹扁平、有口无肛门．

解答解：A、海蜇属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，都有口无肛门．A正确；
B、水母是腔肠动物，有口无肛门；蛔虫属于线形动物，有口有肛门．B错误；
C、蚯蚓和沙蚕都属于环节动物，有口有肛门．C错误；
D、河蚌和蜗牛身体柔软，属于软体动物，有口有肛门．
故选：A

点评解答此题的关键是明确腔肠动物和扁形动物有口无肛门．

练习册系列答案

名师名题单元加期末冲刺100分系列答案

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5．

如图是反射弧结构模式图，请根据图回答
（1）反射是通过反射弧完成的，按照反射的形成过程可以将反射分为条件反射和非条件反射．
（2）接受刺激产生神经冲动的是[1]感受器．
（3）将神经冲动从神经中枢传向效应器的是[4]传出神经．
（4）人在睡梦中拍打蚊子，这个反射活动的传导途径是1→2→3→4→5．（用序号和箭头表示）
（5）假设图中的1是上肢皮肤，5是上肢肌肉，若2处受伤被切断后，能不能形成感觉？会不会形成反射？没感觉、不反射．若4处受伤被切断后，能不能形成感觉？会不会形成反射？有感觉、不反射．

3．引起肉汤变质的微生物的结构近似于如图中（　　）

20．某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质	温度环境
1	碎屑，搅拌	2毫升唾液，2滴碘液	37℃；10分钟
2	碎屑，搅拌	2毫升清水，2滴碘液	37℃；10分钟
3	小块，不搅拌	2毫升唾液，2滴碘液	37℃；10分钟
4	碎屑，搅拌	2毫升唾液，2滴碘液	0℃；10分钟

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液．1号试管的实验现象是不变蓝．因为淀粉被分解了．
（2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管，说明馒头在口腔中的变化和牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关．
（3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液，对照组是1号试管，4号试管的实验现象是变蓝，实验结论是唾液淀粉酶在37℃的环境中活性最强．

7．在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡．加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果．请据图回答：

（1）牛奶中含有丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用图（一）“平衡膳食宝塔”中的Ⅲ类和Ⅳ类（填序号）食物．图（二）中曲线X能表示淀粉的消化过程．
（2）图（二）中，D表示消化道的部位是小肠．
（3）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏维生素A，就容易得夜盲症．

4．生物种类的多样性实质上是基因的多样性．√．（判断对错）

1．在种子萌发过程中，最先突破种皮的是胚芽．×．（判断对错）

利用紫背天葵扦插时，剪成的茎段最好为（）

A．4﹣5厘米 B．5﹣10厘米 C．15﹣20厘米 D．20﹣30厘米

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