Question

11．为了探究植物的某些生理活动，小明同学设计了以下探究方案，请你运用所学知识分析回答．

（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在充足光照下，一段时间后，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃，由此得出以下结论：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物进行光合作用的结果．
（2）在图甲实验中，为了设置对照，可以将透明塑料袋换成黑色的，另外设置一组实验，其目的是为了防止植物进行光合作用．该实验的变量是光照．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，这些水分是由植物的根吸收，然后通过茎中的导管自下往上运输到叶片，最后以水蒸气的形式从图丙（叶片结构示意图）的[⑤]（填序号）这一结构中散失，这种生理过程叫蒸腾作用．
（4）如图乙，将植物罩上塑料袋放在暗处．一段时间后，将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放了二氧化碳（气体）．

Answer 1

分析 （1）分析甲、乙实验装置可知：该同学设置的实验是为了探究植物的光合作用释放氧气、呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳．
（2）由图可知：①叶脉；②上表皮；③叶肉；④下表皮；⑤气孔，据此分析解答．

解答 解：（1）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，甲图将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，意思是让里面的植物进行光合作用，然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明①号试管内含较多的氧气．这是由于植物进行光合作用的结果．
（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋就使得这两个装置一个有光一个无光，光是变量，其他条件都一样．换成黑色塑料袋是为了防止植物进行光合作用．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的气孔散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的成熟区吸收后，由木质部的导管自下往上运输到叶片．水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用散失水分的门户是⑤气孔．
（4）乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，无光植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，他将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳．
故答案为：（1）氧气；光合作用；
（2）光合作用；光照；
（3）导管；⑤；蒸腾作用；
（4）呼吸作用；二氧化碳．

点评 平时不但要掌握基础知识还要注意知识的拓展，要加强知识的巩固和提升．