题目内容
2．下列关于生物基本特征的叙述中，正确的是（ ）| A． | 生物都由细胞构成 | B． | 生物都能繁殖后代 | ||
| C． | 生物都能运动 | D． | 生物都能从外界摄取食物 |
分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答 解：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，错误；
B、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，正确；
C、植物属于生物，但植物不能运动，错误；
D、植物不能从外界摄取食物，错误．
故选：B．
点评 掌握生物的基本特征是解题的关键．
练习册系列答案
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13．细菌的生长繁殖是否受酸碱性影响呢？科学兴趣小组找来面包，探究细菌的生长繁殖与酸碱性的关系．在A、B、C三个培养皿中分别加入适量的酸液、蒸馏水、碱液，分别放入一块等大的面包．
（1）实验中需要控制的变量有液体的酸碱性（写出一个即可）．
（2）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少．
实验可得到的结论是：该细菌的生长繁殖受酸碱性的影响．
（3）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图．下列分析正确的是ACD（答案不止一个）．（备注：PH的大小代表液体不同的酸碱性．PH=7中性，PH＞7碱性，PH＜7酸性；）
A、甲细菌对酸碱性的适应范围最广
B、乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长
C、乙细菌适合在酸性环境中生活
D、不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的．
（1）实验中需要控制的变量有液体的酸碱性（写出一个即可）．
（2）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少．
| 培养皿 | A（酸液） | B（蒸馏水） | C（碱液） |
| 细菌数目 | ++ | +++++ | + |
（3）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图．下列分析正确的是ACD（答案不止一个）．（备注：PH的大小代表液体不同的酸碱性．PH=7中性，PH＞7碱性，PH＜7酸性；）
A、甲细菌对酸碱性的适应范围最广
B、乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长
C、乙细菌适合在酸性环境中生活
D、不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的．
14．甲乙两同学根据不同的分类标准对以下动物进行了简单的分类，如表所示：甲依据的是体温是否恒定进行分类，乙是根据动物体内有无脊柱进行分类的．
甲同学：
乙同学
甲同学：
| 类别 | 动物名称 |
| 1 | 燕子、野兔 |
| 2 | 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、鱼 |
| 类别 | 动物名称 |
| 1 | 燕子、青蛙、野兔、鱼 |
| 2 | 蜜蜂、蚯蚓 |
17．下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ）
| A． | 神经系统、心脏、血液、衣藻 | B． | 运动系统、果实、花、甘薯 | ||
| C． | 呼吸系统、种子、茎、鸭蛋 | D． | 消化系统、肝脏、心肌、香菇 |
14．下列有关细胞分裂、生长和分化的模式图表示错误的是（ ）
| A． |  植物细胞的生长 | |
| B． |  植物细胞的分裂 | |
| C． |  动物细胞的分裂 | |
| D． |  细胞的分化 |
12．小麦种子萌发时，把胚乳中的营养物质直接输送给胚的结构是（ ）
| A． | 果皮和种皮 | B． | 胚芽 | C． | 子叶 | D． | 胚根 |