题目内容
4.图甲示转基因鼠的研制过程.据图回答问题:(1)该研究过程利用的技术叫转基因技术.
(2)请在图甲(一)中标出“细胞膜”.
(3)请你用图甲中序号加上箭头排列好研制过程正确的操作顺序:(一)→(四)→(三)→(二).
(4)鼠的生殖过程以及性别遗传与人类相同.图中符号“♂”和“♀”分别表示雄性和雌性.若图甲(一)中①内的一条性染色体为Y,则②内的性染色体一定为X,且该性染色体来自亲本鼠的卵巢(器官)中产生的殖细胞.图甲中(三)显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是输卵管,受精卵经过一系列变化最终发育成小鼠,请你结合生物体的结构层次知识,采用流程图的形式描述这一系列的变化.细胞→组织→器官→系统→动物体
(5)图乙表示染色体的结构示意图.你认为图甲(四)中A注入的大鼠生长激素基因应整合到相当于图乙标号a所示结构内.
(6)上述研制过程中,科学家发现任意选取多对白色鼠进行交配,其后代的体色总是白色,但将一只白色鼠与一只灰色鼠交配,后代既有灰色,又有白色.由此可以推断,这一相对性状中,白色为隐性性状.假设显性基因用A表示,隐性基因用a表示,请你写出实验过程中该灰色鼠的基因组成Aa.
(7)请你针对转基因鼠的研制过程再提出一个有研究价值的问题.(注意:是要你提出问题而不是回答问题.)
分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
解答 解:(1)在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因,得到的是超级鼠.以上研究过程利用的技术叫做转基因技术.
(2)动物细胞的结构包括:细胞膜,细胞质和细胞核.
(3)如图是超级鼠培育过程示意图,
所以正确顺序是:(一)→(四)→(三)→(二).
(4)卵巢能产生卵细胞,分泌雌性激素.卵细胞内的性染色体为X.所以图中符号“♂”和“♀”分别表示雄性和雌性.若图甲(一)中①内的一条性染色体为Y,则②内的性染色体一定为X.将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入雌小鼠的输卵管中去,该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体.因此图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内的输卵管.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.
(5)染色体包括b蛋白质和aDNA.转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术.
(6)由科学家发现任意选取多对白色鼠进行交配,其后代的体色总是白色可知:白色的基因是纯合的aa,因为任意选取多对白色进行交配,其后代的体色总是白色,没有出现灰色的个体;由将一只白色鼠与一只灰色鼠交配,后代既有灰色,又有白色可知,灰色是显性性状,白是隐性性状,遗传图解如图所示:灰色鼠的基因是Aa.![]()
(7)根据材料可提出问题:转基因鼠的性状能遗传吗?
故答案为:(1)转基因技术;
(2)![]()
(3)(一)→(四)→(三)→(二)
(4)X;卵巢;输卵管;细胞→组织→器官→系统→动物体;
(5)a;
(6)白色;Aa;
(7)转基因鼠的性状能遗传吗?
点评 解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用,理解生物的性状是由基因控制的.
资料一:庞大的蜜蜂群体中,成员之间有明确的分工,蜂王是专职的“产卵机器”,雄峰唯一的任务是与蜂王交配,工蜂承担建造蜂巢,采集花蜜,饲喂幼虫及蜂王等工作,它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言,相互传达蜜源的方向和距离.
资料二:如表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例.
| 原因 类群 | 偷猎 | 丧失栖息地 | 生物入侵 | 其他原因 |
| 哺乳动物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
| 鸟类 | 20% | 60% | 12% | 8% |
(2)资料一中,蜜蜂群体成员之间分工合作,说明蜜蜂群体具有社会(社群)行为.
(3)工蜂之间通过动作(填“动作”、“声音”或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离.
(4)由资料二可知,哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是栖息地的丧失,保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区.
| A. | 1 | B. | 5 | C. | 3 | D. | 2 |