题目内容
16．在显微镜下观察印有“上”字的玻片标本时，视野中看到的物像是（ ）| A． | 上 | B． |  |
分析 显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
解答 解：通过分析知道在显微镜下观察印有“上”字，在显微镜视野中看到的是它的倒像．所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“
”．
故选：B．
点评 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．
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3．在探究试验中，对数据进行处理时常要计算平均值，这是为了（ ）
| A． | 使每位同学都参与 | B． | 避免偶然因素，减少误差 | ||
| C． | 探究是否有不同 | D． | 采用对照实验能力 |
11．以下为生物实验小组所做的一系列实验，请根据情境回答问题：
（1）以下为显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血管的实验，根据图回答问题：
①实验中要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干，目的是保持小鱼正常的呼吸．
②在显微镜下观察到[2]血管内血流特点是红细胞单行通过．
（2）某同学进行了“唾液对淀粉的消化作用”的探究实验，记录如表．请据表回答问题：
①通过B和C这一组对照实验，得出的实验结论是唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度．
②根据A和B这一组对照实验，你提出的探究问题是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗？．
（3）某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验．具体操作如表：
①为什么是B缸中加入甲状腺激素试剂，而A缸不加？目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验．
②分析实验结果，得出的结论是甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．
③每组用10只蝌蚪而不用1只蝌蚪的原因是避免偶然性，减少误差．
（1）以下为显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血管的实验，根据图回答问题：
①实验中要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干，目的是保持小鱼正常的呼吸．
②在显微镜下观察到[2]血管内血流特点是红细胞单行通过．
（2）某同学进行了“唾液对淀粉的消化作用”的探究实验，记录如表．请据表回答问题：
| 试管 | 加入物质 | 温度（℃） | 时间（min） | 加碘液的现象 |
| A | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 变蓝 |
| B | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不变蓝 |
| C | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 变蓝 |
②根据A和B这一组对照实验，你提出的探究问题是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗？．
（3）某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验．具体操作如表：
| 组别 | A组 | B组 |
| 处理方法 | 不作处理 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育 | 提前发育 |
②分析实验结果，得出的结论是甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．
③每组用10只蝌蚪而不用1只蝌蚪的原因是避免偶然性，减少误差．
如图是尿的形成过程示意图，根据图回答下列问题：
8．下面不属于酸雨危害的是（ ）
| A． | 使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收 | |
| B． | 危害植物的芽和叶 | |
| C． | 使河流和湖泊酸化，影响水生生物的生长发育 | |
| D． | 使动物中毒 |
6．自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物的是（ ）
| A． | 草履虫 | B． | 病毒 | C． | 机器人 | D． | 蘑菇 |