有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验．(1)他提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?(2)他作出的假设是:酸雨对种子的萌发有影响(3)他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨 .并且把PH值控制在5.0以下．他设计的方案是:①在培养皿底部垫上几层吸水纸.加入少量的水使纸湿润.在纸上放10粒大豆种子.种子上面覆盖潮湿的纱布.把培养皿放在温暖的地方培养．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验．
（1）他提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）他作出的假设是：酸雨对种子的萌发有影响
（3）他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”，并且把PH值控制在5.0以下．（请选“以上”或“以下”）
他设计的方案是：
①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
③观察大豆的发芽状况．
④换用其他几种的种子进行同样的实验．
请回答：
（4）如果这些种子都没有发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？
（5）结合所学知识谈谈酸雨对生物的危害．

分析酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答解：（1）提出问题：由题干设计了“酸雨对生物的影响”探究实验过程可知，该实验探究的问题是：酸雨对种子萌发有影响吗？
（2）作出假设：酸雨对种子的萌发有影响．
（3）用食醋和清水配置模拟酸雨，把pH值控制在5.0以下．
（4）题干中模拟的是探究酸雨对植物生长的影响．种子萌发所需要的外界条件是一定的水分﹑适宜的温度﹑充足的空气；如果这些种子都没发芽，也不能说明是酸雨的影响，因为很多因素影响种子的萌发，譬如选项的寿命、休眠等．我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求要形成对照，变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响，唯一变量应为--酸雨．所不同之处是在第②步中，设置另一盆条件完全相同的大豆种子，每天喷洒等量的清水．
（5）酸雨又被称为“空中死神”，通常是指酸碱度指数的PH值低于5.6的酸性降水，是当前全球三大环境问题之一．酸雨可使农作物大幅度减产，特别是小麦，在酸雨影响下，可减产13%至34%．大豆、蔬菜也容易受酸雨危害，导致蛋白质含量和产量下降．在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠．此外，酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝增加而有机络合态铝减少．土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长．酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制．酸雨还可使森林的病虫害明显增加．在四川，重酸雨区的马尾松林的病情指数为无酸雨区的2.5倍．酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖．酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸雨还会影响人和动物的身体健康，雨、雾的酸性对眼、咽喉和皮肤的刺激，会引起结膜炎、咽喉炎、皮炎等病症．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡．酸雨使存在于土壤、岩石中的金属元素溶解，流入河川或湖泊，最终经过食物链进入人体，影响人类的健康．世界上许多古建筑和石雕艺术品遭酸雨腐蚀而严重损坏，如我国的乐山大佛、加拿大的议会大厦等．最近发现，北京卢沟桥的石狮及其附近的石碑、五塔寺的金刚宝塔等均遭酸雨侵蚀而严重损坏．
故答案为：（1）酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）酸雨对种子的萌发有影响．
（3）他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”，并且把PH值控制在5.0以下．
（4）不能，因为很多因素影响种子的萌发，譬如选项的寿命、休眠等．缺乏对照组
（5）酸雨的危害很多：酸雨对人眼和呼吸道产生刺激作用；酸雨降落到地面，会影响农作物的生长，导致减产；酸雨降落到河流、湖泊中，可使水呈现酸性，影响鱼类和水生植物等的正常生长；严重时，酸雨还会腐蚀建筑物、雕塑，使它们斑痕累累，黯然失色．

试题分类