题目内容

15．下列关于病毒的说法，错误的是（　　）
A．只能寄生在活的细胞里B．能够利用它来研制疫苗
C．细胞微小，结构简单D．离开活细胞会变成结晶体

分析 病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

解答 解：A、病毒“只能寄生在活的细胞里”；
B、能够利用它来研制疫苗，如流感疫苗；
C、病毒没有细胞结构，而不是“细胞微小”，结构简单；
D、病毒不能独立生活，因此“离开活细胞会变成结晶体”．
  所以，“关于病毒的说法”，错误的是“细胞微小，结构简单”．
故选：C．

点评 解答此类题目的关键是熟记病毒的结构和特点．

练习册系列答案
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3．2015年9月16日，据新华社报道，“花园城市”新加坡遭受空气污染袭击．大气污染产生多种危害，增加人类早亡概率．可以用来检测空气污染程度的是（　　）
A．葫芦藓B．紫菜C．满江红D．螺旋藻
4．消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化腺的作用是（　　）
A．消化食物B．吸收营养物质C．分泌消化液D．利用营养物质
3．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：光会影响鼠妇的生活．
设计方案：
a．材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
b．实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了有光和无光两种环境．
c．方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
d．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目：
序号12345678910
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
e．由以上记录可知，大多数鼠妇选择了阴暗潮湿环境，由此可以得出以下结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
请问：
（1）这个实验的变量是什么？光．
（2）实验用多只鼠妇，为什么不用1只呢？为了避免偶然性，减小误差．
（3）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境．
10．哺乳动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要（　　）系统的协调和控制．
A．神经B．呼吸C．消化D．循环
20．请完成以下植物分类概念图（①-③代表植物的结构，A-C代表植物类群）

①种子；②假根；③果皮；A裸子植物；B蕨类植物；C藻类植物．
7．青春期是人一生中身体发育和心理发育的重要时期，该时期身体和心理上都发生了一系列的变化．下列有关青春期变化特点的叙述错误的是（　　）
A．大脑兴奋性增强，容易接受新生事物
B．女孩乳房发育、男孩喉结突起等第二性征出现
C．身高和体重迅速增长是青春期发育最突出的特征
D．适当的体育活动能够促进身体发育和增强体质
4．重庆一中生物课外小组的同学正在调查校园里的生物，他们发现了蜗牛、小鸟、蚯蚓、蘑菇及各种树木花草．下面是大家对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（　　）
A．都能进行呼吸B．都能排出体内的废物
C．都能生长和繁殖D．都能自己制造有机物
5．如图1是叶片横切面结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图回答下列问题．

（1）图1中，在叶片中起运输功能的是【③】叶脉．
（2）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色呈蓝色，这是因为叶片产生了淀粉．
（3）植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失，其失水的“门户”是图1中的【④】气孔．
（4）若图2中细胞内正在进行的生命活动是光合作用，则a、b表示的两种气体分别是二氧化碳和氧气．
（5）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行呼吸作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供能量．

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