题目内容

10．为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是（　　）
A．翅B．外骨骼C．气管D．足

分析 陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题．

解答 解：昆虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，这是适应陆地生活的特点之一．翅主要是飞行，气管是昆虫的呼吸器官，足是蝗虫的运动器官，翅、气管、足都没有防止体内水分散失的作用．
故选：B．

点评 掌握结构与环境相适应的生物学观点．

练习册系列答案
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20．在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮（即“环剥”），这样可以增加坐果量，其道理是（　　）
A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运输
C．限制了无机物和有机物向根部运输D．防止了害虫的侵害
1．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，某同学设计如下的实验方案，表中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（　　）
位　置鼠妇数量光照土壤潮湿度
纸盒左半部10只明亮干燥
纸盒右半部10只黑暗湿润
A．各放1只鼠妇即可B．均应放置在湿润的土壤中
C．均应设置明亮的条件D．均应设置黑暗的条件
18．如图为探究二氧化碳是否为植物光合作用必需原料的实验装置示意图，（NaOH溶液能够吸收二氧化碳），其中a为实验装置，b为对照装置．

（1）实验前，应将a、b装置中的植物放在黑暗处一昼夜，目的是：消耗掉叶片中原有的有机物，以免影响实验结果的准确性．
（2）将a、b装置放在阳光下照射几个小时，然后从a、b装置的植物上，各取下一片叶（作好标记）．把叶片放入盛有甲溶液------酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片内的叶绿素溶解到甲溶液中，叶片变成黄白色．
（3）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．滴加碘液的目的是可以检验光合作用制造的乙产物------淀粉．
（4）稍停片刻，用清水冲掉碘液，a装置的叶片不变蓝，说明没有淀粉生成．
（5）本实验证明：植物进行光合作用A（  A．需要   B．不需要  ）以二氧化碳作为原料．
（6）光合作用的产物除了乙之外，还有氧气．
5．长期保存香菇、木耳的一般方法是（　　）
A．渗透保存法B．脱水法C．巴氏消毒法D．腌制法
15．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生．
2．花生种子中营养物质贮存在（　　）
A．种皮B．子叶C．胚乳D．胚根
19．如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．请回答：

（1）乙装置小烧杯中应加入氢氧化钠溶液，目的是与甲装置进行对照．
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性．
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经酒精脱色后滴碘液，观察叶色的变化．请你根据假设预测实验结果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是甲、乙装置中的叶片都变蓝．
B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是甲装置中的叶片变蓝，乙装置中的叶片不变蓝．
（4）光合作用能够维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．由于煤、石油的大量燃烧，使大气中二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么？植树造林、节约用电、节约纸张、使用太阳能等（答一项即可）
1．如图1为鸟卵结构示意图，图2为鸟胚胎发育示意图，请据图回答：
（1）图1中[3]和图2中[3]的结构都是卵黄．它的主要作用是为胚胎发育提供营养．
（2）图2所示，随着鸟卵中胚胎的发育，[3]和[4]占据的空间越来越小，[1]占据的空间越来越大．胚胎是由图1中的[5]胚盘发育而来的．
（3）在发育方面，鸟类比两栖类高等．鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵除卵黄外还具有[4]卵白，能够在孵化过程中为胚胎发育提供水分．
（4）将两栖类和鸟类的生殖发育方式作一个比较，我们可以看出生物进化的历程之一是从水生到陆生．

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