题目内容
5.长期保存香菇、木耳的一般方法是( )| A. | 渗透保存法 | B. | 脱水法 | C. | 巴氏消毒法 | D. | 腌制法 |
分析 因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.
解答 解:香菇、木耳是利用人工方法脱水,减少香菇、木耳内的水分,从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的,因此,长期保存香菇、木耳的一般方法是脱水法.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理.
练习册系列答案
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15.某校生物兴趣小组,为了探究菜豆种子萌发的条件,设计了如下实验:
步骤一:取四个广口瓶编号1~4号,每一瓶中放6层餐巾纸,每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上.
步骤二:将1~4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象.
请回答问题:
(1)3号和4号能否构成一组对照实验?不能.在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须唯一,二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件.
(2)1号和2号瓶的结果说明:水分是种子萌发必需的外界条件.
(3)如果该同学要研究种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放在无光的环境,其他条件与2号瓶相同.
(4)菜豆种子萌发时,所需的营养物质由子叶供给,菜豆种子的胚是由受精卵发育而成,胚中的胚芽将来会发育成幼苗的茎和叶.
步骤一:取四个广口瓶编号1~4号,每一瓶中放6层餐巾纸,每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上.
步骤二:将1~4号瓶做了如下不同的处理,5天后取出观察到如下实验现象.
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 处理方法 | 10粒种子,不加水 | 10粒种子,加水到种子高度一半 | 10粒种子,加水淹没种子 | 10粒种子,加水至种子高度一半 |
| 25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ | |
| 实验结果 | 不萌发 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
(1)3号和4号能否构成一组对照实验?不能.在本实验中,要判断哪几号瓶能形成一组对照实验,必须考虑两个条件,一是变量必须唯一,二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件.
(2)1号和2号瓶的结果说明:水分是种子萌发必需的外界条件.
(3)如果该同学要研究种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放在无光的环境,其他条件与2号瓶相同.
(4)菜豆种子萌发时,所需的营养物质由子叶供给,菜豆种子的胚是由受精卵发育而成,胚中的胚芽将来会发育成幼苗的茎和叶.
16.某人因地震受伤大量失血,需要输血,已知其血型为AB型,可输入下列哪种血型的血( )
| A. | O型 | B. | AB型 | C. | B型 | D. | A型 |
13.导管、筛管贯穿植物体,都有运输作用.有机物在植物体内的运输途径是( )
| A. | 在筛管中,沿“叶→茎→根”运输 | B. | 在筛管中,沿“根→茎→叶”运输 | ||
| C. | 在导管中,沿“叶→茎→根”运输 | D. | 在导管中,沿“根→茎→叶”运输 |
20.两栖动物是指( )
| A. | 幼体在水中生活,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸 | |
| B. | 幼体在水中生活,成体只能生活在陆地上 | |
| C. | 有时在水中生活,有时在陆地上生活 | |
| D. | 既能生活在水中,又能生活在陆地上 |
10.为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是( )
| A. | 翅 | B. | 外骨骼 | C. | 气管 | D. | 足 |
17.请根据如表回答下列问题.
(1)某人患骨质疏松症,应多吃A类食物.
(2)贫血患者除了多吃含蛋白质丰富的食物外,还应多吃C类食物.
(3)患大脖子病的人常吃海带、紫菜可使症状得到缓解,因为这些食物提供了碘.
(4)奶类食物营养丰富,除富含多种无机盐外,还含有糖类、蛋白质、脂肪 三类供能有机物.
| 无机盐的种类 | 食物来源 |
| 含钙的无机盐 | A类:奶类、绿叶蔬菜、豆类、虾皮等 |
| 含磷的无机盐 | B类:瘦肉、鱼、奶类、蛋类、豆类等 |
| 含铁的无机盐 | C类:血液、肝脏、瘦肉、鱼、奶类等 |
| 含碘的无机盐 | D类:海带、紫菜、虾、海盐等 |
(2)贫血患者除了多吃含蛋白质丰富的食物外,还应多吃C类食物.
(3)患大脖子病的人常吃海带、紫菜可使症状得到缓解,因为这些食物提供了碘.
(4)奶类食物营养丰富,除富含多种无机盐外,还含有糖类、蛋白质、脂肪 三类供能有机物.
16.父本的基因组成是Dd,母本的基因组成是DD,后代不可能出现的基因组成是( )
| A. | DD | B. | dd | C. | Dd | D. | 都不可能出现 |