题目内容
13.古人类能更好地交流合作是由于( )| A. | 直立行走 | B. | 工具的使用 | C. | 使用语言 | D. | 火的使用 |
分析 在人类的进化过程中,火、语言、工具的使用和直立行走都起到了很大的作用,但对于古人类的交流与合作,语言的使用功不可没.
解答 解:A、直立行走使人的视野更开阔,同时促进了手的功能的进化,越来越灵活,也使人的大脑进一步复杂化.促进了人类的进化.但对于交流与合作却没有起到很大的作用,A不符合题意;
B、工具是人类区别与其他动物的标志之一,是人类社会和人类文明的产物,是人类社会发展的动力之一,早期原人阶段能制造和使用简单的砾石工具.晚期猿人阶段能使用火,像北京周口店猿人.早期智人能制造石器,会人工取火.晚期智人阶段,能加工精细的石器,骨器,能制造使用骨针,产生原始宗教.人类发明创造各种工具使得人类能适应自然,改善生存条件,但对于交流与合作却没有起到很大的作用,B不符合题意;
C、人类主要的交流方式是语言,故语言的使用使古人类能更好的交流与合作,C符合题意;
D、古人类越来越强大,主要表现为制造工具越来越复杂,能够使用火烧烤食物吃熟食,改善了身体的营养,使古人类在与自然界的斗争中越来越强大,从而使得人类不断进化,D不符合题意.
故选:C.
点评 解答此题的关键是了解人类进化过程中的变化,明确交流的主要的工具是语言.
练习册系列答案
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4.正处于青春期的你,可能会遇到过生理或心理方面的困惑.当遇到上述困惑时,你应采取的做法是( )
| A. | 通过书刊网络,独立找办法解决 | B. | 私下找几个同龄小伙伴进行交流 | ||
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1.自2014开始,我市实行学校领导(教师)陪餐制度,目的就是为了加强学校食品卫生安全,确保学生就餐安全,某校餐厅的下列做法不合理的是( )
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| A. | 2>1>3 | B. | 1>2>3 | C. | 3>2>1 | D. | 1>3>2 |
2.如表是水稻栽培实验的统计数据,已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状,若用A、a分别表示显性基因和隐性基因,请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答:
(1)普通水稻的体细胞中有24条染色体,那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是条12.
(2)通过乙杂交组合,可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系,其中子一代长穗的基因组成应该是aa.
(3)利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻的基因多样性.
(4)小兰通过新闻得知,2012年1月15日,广西龙江发生重金属镉污染事件.镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色,茄子辣椒则形态恐怖.她想,含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她设计了以下探究实验:
方法步骤:
两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布.向甲培养皿倒入适量的含镉溶液;向乙培养皿倒入等量清水,作为甲培养皿的对照组.
②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒.
③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养.每天观察一次,连续7天记录水稻种子的萌发情况.
④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验还应设置重复组,取其平均值作为实验结果.
实验结果:甲组的水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均萌发率为98%.根据实验结果,能够得到的实验结论是含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率.
| 杂交组合 | 亲本 | 子一代植株表现 | |
| 长穗 | 短穗 | ||
| 甲 | 长穗×短穗 | 423株 | 429株 |
| 乙 | 短穗×短穗 | 226株 | 667株 |
(2)通过乙杂交组合,可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系,其中子一代长穗的基因组成应该是aa.
(3)利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产的杂交水稻新品种,这是利用了水稻的基因多样性.
(4)小兰通过新闻得知,2012年1月15日,广西龙江发生重金属镉污染事件.镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色,茄子辣椒则形态恐怖.她想,含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她设计了以下探究实验:
方法步骤:
两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布.向甲培养皿倒入适量的含镉溶液;向乙培养皿倒入等量清水,作为甲培养皿的对照组.
②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒.
③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养.每天观察一次,连续7天记录水稻种子的萌发情况.
④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验还应设置重复组,取其平均值作为实验结果.
实验结果:甲组的水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均萌发率为98%.根据实验结果,能够得到的实验结论是含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率.
3.俗话说:“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”,人类的好朋友,下列有关青蛙生殖和发育过程的描述,错误的是( )
| A. | 小蝌蚪用鳃呼吸 | B. | 雄蛙鸣叫是为了求偶抱对 | ||
| C. | 雌蛙产生在水中的卵是受精卵 | D. | 成蛙水陆两栖,用肺和皮肤呼吸 |