题目内容

9.如图是南瓜的发育过程示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.图中c是由b中的胚珠发育来的
B.图中a到b表示的生理过程是异花传粉
C.图中a在被子植物的结构层次中属于器官,其主要结构是花蕊,此花属于两性花
D.图在d所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自于子叶

分析 果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的,主要的功能为保护种子及协助种子的传播.一般果实包含了果皮及种子两个部分,果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层,由子房壁发育而成;种子则由胚珠发育形成,其中珠被发育成种皮,极核和卵核则分别发育成胚乳和胚.

解答 解:A、b中的胚珠发育成种子,c是果实,由子房发育来.符合题意.
B、图中a到b表示的生理过程是一朵花雄蕊的花粉传到另一朵花雌蕊的柱头上的过程,属于异花传粉.不符合题意.
C、图中a是花,由不同的组织构成,属于六大器官之一,主要结构是花蕊,南瓜花属于单性花,符合题意.
D、南瓜属于双子叶植物,其种子的营养储存在子叶里,因此d种子萌发过程中,消耗的营养物质主要来自于子叶.不符合题意.
故选:AC

点评 综合较性强,只有全面理解掌握与教材有关的知识,才能避免知识的遗漏,获得正确答案.

练习册系列答案
相关题目
4.在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,一段时间后,实验记录如下.请回答下列问题:
装置物质温度现象
 ①水+白砂糖+酵母菌22--30℃有气泡产生,气球胀大了
水+白砂糖22--30℃没有气泡产生,气球是瘪的
 ③水+酵母菌22--30℃没有气泡产生,气球是瘪的
水+白砂糖+酵母菌0℃没有气泡产生,气球是瘪的
 ⑤水+白砂糖+酵母菌100℃没有气泡产生,气球是瘪的
(1)装置①中有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物),产生气体(或二氧化碳).
(2)在上述实验中①和②是一组对照实验,探究的是酵母菌的作用;作出的假设是酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳).
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择①③两组装置为一组对照实验.
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的变量.①⑤酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度.
(5)如果在装置 ①的瓶口可以闻到酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为酒精.
(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳?将气球中的气体通入澄清的石灰水,如果石灰水变浑浊,证明气体是二氧化碳.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网