题目内容
以下表示发生在绿色植物体内的某些生理过程.其中①代表氧气,②代表二氧化碳,A、B、C分别表示植物不同的生理过程,请据图回答:

(1)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是将叶片原有的 通过 作用消耗掉或到其它部位.
(2)图甲中,A表示植物的 作用;C表示植物的 作用;B表示植物的 作用,它能促进根对水和无机盐的吸收,根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的 区,再通过导管运输到叶片,大多数水分由叶表皮的 (结构)散失到大气中.
(3)将一叶片的上下两面夹上锡箔(如图乙),目的是设置 实验;其变量是 .叶片经光照、摘下脱色处理,滴加 后,见光部分呈蓝色,本实验说明光合作用需要 ,产物是 .
(1)某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验:先将植株放置在黑暗处一昼夜后,目的是将叶片原有的
(2)图甲中,A表示植物的
(3)将一叶片的上下两面夹上锡箔(如图乙),目的是设置
考点:探究光合作用的条件、原料和产物,光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:由图甲可知:A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,因此A表示呼吸作用;植物通过蒸腾作用散失水分,能够促进水分的运输,使水分由根部上升到叶,因此B表示蒸腾作用;C过程吸收二氧化碳,放出氧气,因此C表示光合作用.图乙中有锡箔部分与无锡箔部分唯一不同的变量是光,形成对照实验,据此解答.
解答:解:(1)将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉通过呼吸作用全部转运和消耗.这样就说明了,实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)根据①代表氧气,②代表二氧化碳,由图甲可知:A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,因此A表示呼吸作用;C过程吸收二氧化碳,放出氧气,因此C表示光合作用;B表示植物通过蒸腾作用散失水分,能够促进水分的运输,使水分由根部上升到叶,因此B表示蒸腾作用.
根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区.根尖吸水的主要部位是成熟区,也称根毛区.植物吸收的水绝大部分经过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中.
(3)将一叶片的上下两面夹上锡箔(如图乙),目的是设置对照实验,滴加碘液后,实验结果是叶片见光部分变蓝色,说明该部分进行光合作用产生了淀粉;叶片遮光部分呈棕黄(或不变蓝 ),比较实验结果可知:光合作用需要光.
故答案为:
(1)有机物;呼吸;
(2)呼吸;光合;蒸腾;成熟;气孔;
(3)对照;光照;碘液;光;淀粉
(2)根据①代表氧气,②代表二氧化碳,由图甲可知:A过程是吸收氧气,放出二氧化碳,因此A表示呼吸作用;C过程吸收二氧化碳,放出氧气,因此C表示光合作用;B表示植物通过蒸腾作用散失水分,能够促进水分的运输,使水分由根部上升到叶,因此B表示蒸腾作用.
根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区.根尖吸水的主要部位是成熟区,也称根毛区.植物吸收的水绝大部分经过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中.
(3)将一叶片的上下两面夹上锡箔(如图乙),目的是设置对照实验,滴加碘液后,实验结果是叶片见光部分变蓝色,说明该部分进行光合作用产生了淀粉;叶片遮光部分呈棕黄(或不变蓝 ),比较实验结果可知:光合作用需要光.
故答案为:
(1)有机物;呼吸;
(2)呼吸;光合;蒸腾;成熟;气孔;
(3)对照;光照;碘液;光;淀粉
点评:解此题的关键是理解掌握植物细胞的结构特点和植物的三大生理作用.
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