题目内容
15．人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣．某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验．实验材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个．
Ⅰ．实验假设：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响．
Ⅱ．实验过程：
（1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放人等量的用清水浸泡过的大豆种子．
（2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的模拟酸雨，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养．
（3）定时观察A，B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录．
（4）分析数据，得出的结论是模拟酸雨抑制大豆种子的萌发．
Ⅲ．根据上述实验步骤，回答以下问题：
（1）该实验变量是有无模拟酸雨
（2）实验中设置B培养皿的目的是形成对照
（3）为何培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？避免偶然性
（4）将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是保持变量唯一
（5）酸雨一定是本地区的有害排放物质造成的吗？不一定．
分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．该同学以模拟酸雨为变量，设置了一组对照实验，目的是探究酸雨对种子萌发的影响．
解答 解：Ⅰ该生物兴趣小组要探究的问题是模拟酸雨对植物的影响，用的实验材料是种子，因此做出的假设应该是：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响．
Ⅱ（1）为保证变量的唯一，在B培养皿里应放入等量的种子．
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此若向B培养皿中喷洒的是清水，则向A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨，以形成对照．
（4）实验结论：模拟酸雨抑制大豆种子的萌发．
Ⅲ（1）（2）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．该实验的变量：有无模拟酸雨，B组起对照作用．
（3）实验时如取1粒种子偶然性太大．所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子，如10粒．
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养的目的是保持变量唯一．
（5）酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水．酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的．可见酸雨不一定是本地区的有害排放物质造成的．
故答案为：I 萌发Ⅱ
（1）等量
（2）模拟酸雨
（4）模拟酸雨抑制大豆种子的萌发
Ⅲ（1）有无模拟酸雨
（2）形成对照
（3）避免偶然性
（4）保持变量唯一
（5）不一定
点评 人类要有环保意识，人类的活动应减少对环境的危害．
练习册系列答案
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