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18.根是陆生植物吸水的主要器官,它从土壤中吸收大量的水,满足植物体生长发育的需要.根据如图所示,下列叙述中说法不正确的是(  )
A.图A中,4表示的是根的成熟区
B.保证根尖从土壤中不断吸收水分各层细胞浓度关系是1>2>3
C.图B表示细胞处于失水状态
D.4是植物根主要吸水部位

分析 从图示中可以看出:A图是示根尖结构图,小图为放大的成熟区部分结构,其中1是根毛,2是成熟区内部细胞,3是导管,4是成熟区;B图所示细胞失水后,发生质壁分离的根细胞.

解答 解:A、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区. 所以4是根的成熟区.
B、水分有内向外逐层渗过各层细胞,从而导致各层细胞的细胞液浓度逐层降低.因此根尖从土壤中不断吸收水分各层细胞浓度关系是3>2>1,B错误;
C、通过图示可以看出B图的细胞处于失水状态,因为水分由浓度低的地方向浓度高的地方流动,此时土壤溶液的浓度应大于根细胞液的浓度.
D、成熟区的表皮细胞向外突出形成的根毛,这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积,使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能.

练习册系列答案
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10.生物兴趣小组的同学观察到:一只蚂蚁发现食物后,会迅速回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁不会发声,它们靠什么进行通讯的呢,就此,兴趣小组的同学们设计了一个探究实验,以下是主要的方法和步骤
①将三块石头放在装有清水的托盘中,如图所示,形成A、B、C三个小岛,中间用小木条连接成蚂蚁可以通过的“桥”.
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛,食物放在C岛,A岛什么都不放.观察蚂蚁的通讯行为.一段时间后,把“桥”AB和BC对换,观察蚂蚁的行为有什么变化?
③在蚂蚁通过的“桥”上涂一些有气味的物质,再观察蚂蚁会有什么行为表现.
请用你所学过的知识回答问题:

(1)兴趣小组的同学们探究的问题是蚂蚁是依靠气味进行通讯的吗?.
(2)你可以帮兴趣小组的同学作出的假设是蚂蚁依靠气味进行通讯.
(3)如果实验结果支持你的假设,你预期看到的实验结果是一段时间后“桥”AB和“桥”BC对换,发现蚂蚁还是源源不断顺着桥AB爬上岛A,在A岛上转来转去找不到食物,很少有蚂蚁沿着桥BC到达C岛.由此你可以得出的结论是蚂蚁依靠气味进行通讯.
(4)步骤③在蚂蚁通过的“桥”上涂一些有气味的物质,是为了与步骤②形成对照.
(5)某同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了,你认为这位同学的提议可行吗?为什么?不行;实验样本太少,会产生偶然性误差.

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