题目内容
20．植物只在晚上才进行呼吸作用．×．（判断对错）分析 呼吸作用是生物的基本特征，生物进行呼吸作用的场所是线粒体，植物每时每刻都在进行呼吸作用．
解答 解：呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和晚上都能进行．
故答案为：×．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用与光无关，白天和晚上都要进行．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
19．中小学生出现佝偻病，应该多吃（ ）
| A． | 含钙类食物 | B． | 含磷类食物 | C． | 含锌类食物 | D． | 含碘类食物 |
11．人类精子、卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体数依次为（ ）
| A． | 46条、46条、46条、92条 | B． | 23条、23条、46条、46条 | ||
| C． | 23条、23条、23条、46条 | D． | 46条、46条、92条、92条 |
8．为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤是：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次．所得数据的平均值如下表．请分析：
（1）小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是观察法；
后来的探究活动，改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于实验法．
（2）进行探究活动前，小强提出的问题是：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
（3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了避免偶然性；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都相同；步骤④连续记录10次数据再取平均值，可以减少实验的误差．
（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用蜂蜜泡过的馒头．
（5）蚂蚁的取食行为从获得方式看属于先天性行为，这种行为是由遗传物质决定的．
| 处理馒头的材料 | 蜂蜜 | 醋 | 药水 | 盐水 |
| 停留的蚂蚁平均数量 | 7 | 1 | 1 | 1 |
后来的探究活动，改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于实验法．
（2）进行探究活动前，小强提出的问题是：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
（3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了避免偶然性；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都相同；步骤④连续记录10次数据再取平均值，可以减少实验的误差．
（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用蜂蜜泡过的馒头．
（5）蚂蚁的取食行为从获得方式看属于先天性行为，这种行为是由遗传物质决定的．
15．当你漫步在林间小路上时，你会感到空气特别的清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
| A． | 光合作用和呼吸作用 | B． | 呼吸作用和吸收作用 | ||
| C． | 光合作用和蒸腾作用 | D． | 蒸腾作用和运输作用 |
5．下列现象不属于动物行为的是（ ）
| A． | 蜜蜂采蜜 | B． | 公鸡打鸣 | C． | 心脏跳动 | D． | 鹦鹉学舌 |
如图是关节结构示意图，据图回答问题：
9．生物的多样性不包括（ ）
| A． | 结构多样性 | B． | 基因多样性 | C． | 种类多样性 | D． | 生态系统多样性 |
