题目内容

实验表

下表列出的是某同学在体育课上不同运动状态下脉搏的次数

运动状态

跳绳10个

跳绳50个

跳绳80个

跳绳100个

脉搏(次)

78

85

93

106

(1)看到上述数据,你有何问题提出:___________________________

(2)若对你提出的问题进行探究,根据你已有的知识和实验,你做出的假设是__________________________。

(3)若你参考上面表格进行实验设计,应在运动状态一栏内增加_____________,以做为_____________,才能使实验结构科学且令人信服。

(4)有些同学通过探究不同运动状态下心率的次数。也得出了与上面相同的结论,因为正常每分钟脉搏次数与心率次数__________。

(1)脉搏次数与运动状态有何关系?

(2)脉搏次数随运动强度而增加

(3)安静装态,对照    

(4)相同

练习册系列答案
相关题目
《趣味导读》
取一小块馒头或是一小块面包放在口中咀嚼,咀嚼一会儿后你有什么发现吗?你也许发现了馒头或面包咀嚼一会儿会变甜,你知道为什么会这样吗?
《智能点拨》
根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号 注入浆糊 加清水 加唾液 振荡摇匀 放在37℃的水浴中 冷却后加碘液 现 象
1 2毫升 2毫升 0毫升 摇匀 10分钟 2滴
变蓝
变蓝
2 2毫升 0毫升 2毫升 摇匀 10分钟 2滴
不变蓝
不变蓝
(1)1号试管内的浆糊(淀粉)未加
唾液
唾液
,加的是2毫升
清水
清水
,淀粉未被
唾液淀粉
唾液淀粉
酶分解,所以淀粉遇碘显
蓝
蓝
色.
(2)2号试管内因为加了
唾液
唾液
,
唾液淀粉
唾液淀粉
酶在适宜的温度下将
淀粉
淀粉
分解成了
麦芽糖
麦芽糖
,此物质有
甜
甜
味?,并且加
碘
碘
液后
不变蓝
不变蓝
.
(3)由此我们知道:淀粉开始初步被消化的部位是
口腔
口腔
.
根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号 注入浆糊 加清水 加入唾液 振荡摇匀 放在37℃水中恒温 冷却后加碘液
1 2亳升 2亳升 0亳升 振荡摇匀 10分钟 2滴
2 2亳升 0亳升 2亳升 振荡摇匀 10分钟 2滴(1)口腔的温度大约是
37
37
℃左右.
(2)1号试管内的浆糊(淀粉),未加唾液、淀粉未被
唾液淀粉
唾液淀粉
  酶分解,所以淀粉遇碘显
蓝
蓝
色.
(3)2号试管内因为加了唾液,
唾液淀粉
唾液淀粉
酶在适宜的温度下将
淀粉
淀粉
分解成了
麦芽糖
麦芽糖
,所以加碘液后没有变颜色.
请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管
编号
放入
馒头
加入
清水
加入
唾液
  振荡、
搅拌、
摇匀
   处理
温度
与时间
冷却后
加碘液
1 碎屑 0 2毫升 √ 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 √ 37℃/10min 2滴(1)实验现象:1号试管
不变蓝
不变蓝
;2号试管
变蓝色
变蓝色
.
(2)本实验是探究馒头变甜与
唾液
唾液
有关系.
(3)如果把两支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,那么1号试管中的现象为
变蓝色
变蓝色
,2号试管中的现象为
变蓝色
变蓝色
.这说明人体的一切生理活动必须在适宜的
温度
温度
条件下才能进行.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网