题目内容

4．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（　　）
A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D．保护生物多样性就是保护生态系统的多样性

分析 （1）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性．
（2）生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区．

解答 解：A、生物多样性是指生物圈中的所有植物，动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，A错误．
B、外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏，B错误．
C、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，C正确．
D、保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，D错误．
故选：C

点评 解答此题目可结合生物多样性的内涵来分析，注意灵活答题．

练习册系列答案
相关题目
14．以下哪种行为不可能被感染上艾滋病？（　　）
A．吸毒时与毒友共用注射器B．与艾滋病病人同桌进餐
C．自己的伤口接触过他人的血液D．输过怀疑不洁的血液
15．生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A．系统B．器官C．细胞D．组织
12．向日葵与鲤鱼在结构层次上最主要的区别是否具备（　　）层次．
A．细胞B．组织C．器官D．系统
19．请回答下列显微镜操作的有关问题：

（1）如图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是①和④⑥，物镜与玻片间的距离应该图⑥．
（2）如图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象．当由视野①变为视野②时，操作方法是向左移动装片．
（3）图3为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图．你认为B同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放平．
9．如图是各种生物的结构示意图，请据图回答下列问题．

（1）前四类生物中，可以根据有无成形的细胞核，分为A和BCD两大类．
（2）图B与图C相比较，在结构上最大的区别是有无叶绿体．
（3）图A与图C相比较，在结构上最大的区别是成形的细胞核．
（4）图A形成的芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力．图A靠分裂方式进行生殖．
（5）如果按照营养方式来分类，那么A与BDE（填字母）一样，只能利用现成的有机物生活，属于异养．
（6）图A与图E相比较，在结构上最大的区别是有无细胞结构，图E的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成的．
16．在农田生态系统中，属于生产者的是（　　）
A．农民B．农作物C．土壤D．耕牛
13．生物物种不会由于个体的大量死亡而灭绝，是由于生物具有（　　）
A．遗传性B．适应性C．新陈代谢D．繁殖现象
1．小敏用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却，将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，进行发酵．答下列问题：
（1）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是清除杂菌．
（2）乳酸杆菌的营养方式是异养（选填“自养”或“异养”），繁殖方式是分裂．
（3）查阅资料：
资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表．
资料2：在38℃和适宜的环境下，每ml奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图．
菌株
编号		温度（℃）
2℃10℃25℃38℃42℃53℃60℃
1--+++++±-
2--+++++±-
3--+++--
4--+++++--
5-±++++±-
资25：38L酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好．
根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在25℃-38℃范围内；发酵最长时间不宜超过7小时．
（4）小敏要想保证本次酸奶制作成功，除了温度条件和发酵时间外，还须要创造一个无氧的环境．
（5）小敏把吃剩下的酸奶，放入冰箱中进行储藏，这样做的目的是什么？低温抑制微生物的繁殖，防止腐败变质
妈妈把新鲜的水果也放进冰箱储存，这种做法的目的又是什么呢？低温抑制水果的呼吸作用．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网